数学第四单元试卷讲评课教案.docVIP

板 板 书 设 计 达 标 检 测 临邑县中小学当堂达标教学课时教案 学校 授课人 课题 教 (学 ( 学 )习 目 标 重 教 难 点 中心校 年级 五 学科 数学 班级 三 备课时间 年 月 日 数学第四单元试卷讲评课教案 授课时间 年 月 日 1.系统回顾学过的知识 强化知识的薄弱环节 明确试卷存在的错误及原因、解题的方 法及拓展。 2. 课前学生独立订正 —— 课上教师总体分析 —— 师生互动 重点讲评、拓展。 3. 树立严谨的学习态度 自觉查漏补缺 认真订正试卷错误。 1、教师根据学生试卷中较为普遍的问题 归纳、整理学生知识上的不足和答题方法、答 题思路上的欠缺 使试卷分析更有针对性。 2、 要求学生课前独立订正试卷 自己查漏补缺 最后确定自己不能解决的问题。 学 方 法 与 手 段 第四单元试卷讲评 学 学 动 一 人。 教 教 师 基本情况分析 与考数 54 人及格数 活 50. 过 程 学生活动 我的个性化修改 不及格的人数是 4 其中成绩较好的有 陈佩佩 陈瑞达 崔子涵 等 12 名同学。 成绩比较差的有 李兆越 刘伟 高云 宁 李娜 一 试卷整体分析 分析试卷 1、检测题的形式与平常要求一致。 2、试卷的知识点分布 基础知识、知识的应 用安排较合理。 3、难度系数偏低。 分析学生 1、答题不够 规范 部分学生不会表达自己的意思。 2、填空、选 择部分做得较好 拓展部分问题较多。 二 重点题目分析及知识拓展 第一题 的问题及原因 第二题 淆的概念。 第三题 考察知识点为 XX 的意义 学生存在 审题不清。 解题方法 确定关键词 判一判。 考察知识点为是否理清易混 选一选 2。 重点是对 XX 的理解。 第 五题 解决问题 4。 XX 情况 对学生有难度 需要 帮助。 三 其余题目 学生讲评 教师适当补充。 小结 希望同学们认真订正 从中汲取经验 使知识和能力再上一个台阶。 四 跟踪练习 教学反思 试卷讲评是教学中极为 关键的一个环节。为避免讲评 单重复 ”和 “高耗低 效” 遵循先 “生”后 “师 ” 先 “筛”后 “讲” 既 “点”又 “面” 明 “路”后 ”的方法来上好单元评析课 教 学 反 思 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科 书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学 步骤、 教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 教 案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过 程及练习设计等。 内容教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安 排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各 个教学步骤教学环节的时间分配等等， 都要经过周密考虑， 精心设计 而确定下来，体现着很强的计划性。 遵循原则：编写依据：编写教案要依据教学大纲和教科书。从学 生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：明确地制订教学 目的， 具体规定传授基础知识、 培养基本技能﹑发展能力以及思想政 治教育的任务，合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理 解并掌握系统的知识。 恰当地选择和运用教学方法， 调动学生学习的 积极性，面向大多数学生， 同时注意培养优秀生和