初中七年级生物下册第3单元第7章第3节保护我们的家园名师精选教案2(新版)济南版.docxVIP

名校名师推荐 名校名师推荐 PAGE PAGE # 保护我们的家园 教学目标： 1知识目标 举例说明人类的生存离不开生物圈； 学习拟定切实可行的环保日常行为规范及活动方案（重点） 2.能力目标 ①通过对常见生活用品的最终来源的调查和生物圈价值的讨论活动； 培养学生调查、统计、分析、讨论、交流表达及得出结论的多方面能力。 3 ?情感、态度与价值观目标 认同生物圈是人类和其它生物的共同家园； 通过制定保护当地生态环境的行动计划，形成主动参与社会活动的意识，认同环境保护是每个公民 应尽的义务。（难点） 教学方法及学法指导： 本节课没有学生难于理解的知识点，不阖层次的学生均能理解人类的生存嬴不开生物圜， 但对于生物圈的价值问题，由于观察的洞度不同，不同的学生会有不同的认识，所叹教师要 做的主要是：做好问题引导、激发学生兴趣、为学生搭建阐述的辛台以及做好鼓励性评价等, 叹便拓展和提高学生的思维能力。对于“保护生物圈从我做起‘‘这部分内容.学生都有设计 出坏保行动计划的热情和能力，但是他们的设计未必符合实际，切实可行，教师要做好评价 和引导.一方面肯定学生的设想和做法，另一方面要引导他们从小事和身边做起，把环保问 题上升到责任问题，落实到实际行动之中° 基于以上分析，为体现学生在教学中的主体地位，促进学生知识、技能和生物科学素养的提高，特别是环 保意识的提高，确立本节应用“激趣-探究