初中七年级生物下册第四章第四节输血与血型名师精编教学案(2)(新版)新人教版.docxVIP

名校名师推荐 名校名师推荐 PAGE PAGE # 第四节输血与血型 一、 教学三维目标 知识与能力目标： 列举ABO血型的类型。 概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。 过程与方法目标： 学习分析归纳的过程和方法 合作参与和主动学习的方法 情感、态度与价值观 培养真爱自己和他人生命的情感，树立无偿献血、安全用血献血的观念；了解《中华 人民共和国献血法》。 二、 教学重点 重点：概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。 难点：概述人体的血量以及输血同血型和血量的关系； 珍爱生命情感的培养及无偿献血观念的树立。 三、 教学突破 通过竞赛和抢答的形式突破出重点，突破难点。 通过阅读和总结培养学生的情感及观念。 四、 教师准备 准备竞赛 和抢答题15~20题；将学生分成4个组，学生自己选择组长。 精心设计教学过程，然课堂生动活泼，制作 ppt。 五、 学生准备 学生分成四组，自己选择组长，预习教材。 六、 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图  1引入: 1引入: 提问1中国古代用一种方法来 检验后代是否为其亲生的是什 么？ “滴血验亲”是怎样实施的，有 没有同学起来说说。 提问2:这种做法是否有科学依 据呢？ 陈述： 用一个碗装些清水， 将待检验的人的学滴入碗中, 如过血滴融合了这说明有血缘关系，不融合则没 有血缘关系。 认真思考积极回答 认真思考 积极回答 问