人教版高中化学必修1辨色识金--焰色反应实验教学设计.pdfVIP

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟 人教版高中化学必修 1 辨色识金－－焰色反应实验 教学设计 辨色识金 焰色反应实验教学设计 一、教学背景分析 （一）教材分析 本实验选自人教版高中化学必修1 第三章第二节。 学科内容：焰色反应在学习完金属元素相关性质之后作为一个物理性质 作为补充，构建完整的知识体系，也是钠离子和钾离子的重要鉴别方法。 社会价值：焰色反应的学习有利于学生加身对金属的认识，便于学生联 系生活，如了解烟花绽放的原理，炒菜时溅到火焰显黄色的原因等。通过 火焰焰色的特定现象联系化学知识。 教学改进：教材中其焰色反应实验具有实验现象不明显，操作繁琐等缺 点，在课堂教学中不便学生观察，因此选择用创新自配溶液以及新的反应 装置进行实验改进。 （二）学情分析 1.知识储备 ①已学习金属及其化合物的化学性质，具备较完善知识体系 ②能利用化学性质对金属离子进行鉴别 ③基本的化学实验知识和技能 2. 能力储备 ①具备一定的知识联系迁移能力