人教版四年级下册数学复习计划.pdfVIP

四年级下册数学复习计划树苴完小 黎光 平 一、学情分析 四年级两个班的学生从单元测验的情况看， 总体水平还是比较差， 主 要是：学生两极分化严重，潜能生比较多。计算能力比较差，综合应 用能力也比较差，学生的知识面不广，没有系统的数学基础。 二、复习目标、策略： 1、查缺补漏，主要针对每个知识点。 2、提高综合能力的应用，主要是解决问题的能力。 策略： 重基础，抓潜能生。 三、本期知识点与复习要点 （一）四则运算： 1、运算顺序：在没有括号的算式里， 如果只有加、减法 或者只有乘、 除法，都要从左往右按顺序计算。在没有括号的算式里，有加减法， 又有乘除法，要先算乘除法。有括号的，要先算括号里面的。 2.有关 0 的四则运算。 一个数加上 0,还得原数。 被减数等于减数 ,差是 0;一个数减去 0,得原数。一个数和 0 相乘 ,得 0。0 除以一个非 0 的数, 得 0。注意 :0 不能作除数。 3.解决两三步计算的实际问题。 解决两三步计算的实际问题时 ,要认真审题和分析数量关系。在分析 数量关系时 ,可画线段图进行分析。通过分析 ,明确先算什么 ,再算什 学资学习网 然后列出算式计算并作答。 ,么． （二）图形与变换 1、轴对称 2、平移 （三）运算定律与简便计算 1.加法运算定律。 (1)加法交换律 :两个加数交换位置 ,和不变。用字母表示为 a+b=b+a。 (2)加法结合律 :先把前两个数相加 ,或者先把后两个数相加 ,和不变。 用字母表示为 (a+b)+c=a+(b+c)。 2.乘法运算定律。 (1)乘法交换律 :交换两个因数的位置 ,积不变。用字母表示为 :a×b=b ×a。 (2)乘法结合律 :先乘前两个数 ,或者先乘后两个数 :积不变。用字母表示 为 :a×b×c=a×(b×c) (3)乘法分配律 :两个数的和与一个数相乘 ,可以把它们与这个数分别 相乘 ,再相加。用字母表示为 : （a+b）× c=a×c+b×c a ×(b+c)=a ×b+a×c 逆运算： a ×b+a×c=a ×(b+c) 运用运算定律可以改变原来算式中某些数的位置与运算顺序 ,使一些 计算简便 ,就能提高计算的速度与正确率。 3.简便运算。 在计算中 ,要根据运算的特点和数据特点 ,灵活选用合理、简便的计算 方法。其中 , “凑整”是一种重要的方法。例如 ,在加、减法算式中 ,可, 学资学习网 在乘法算式中 ;的结果为整十、整百数 )或相减 ( 以观察哪两个数相加． 一个因数的个位上的数是 5,则它与 2、4 、6、8 等“双数”相乘 ,积是 整十数。特别是 ,25×4=100,125×8=1000。 （四）小数的意义 1.小数的意义和读写法。 (1)分母是 10、100、1000……的分数可以用小数来表示。 (2)小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一 ??…?分别写作 0.01、0.001 学资学习网 (3)每相邻两个计数单位之间的进率是 10。 小数是由整数部分、小数点、小数部分构成的。 (4) ． (5)小数的数位顺序表 (6)读小数时 ,整数部分按整数的读法来读 ,小数部分要依次读出