初中九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第12课亚非拉民族民主运动的高涨备课素材新人骄.docxVIP

名校名师推荐 名校名师推荐 PAGE PAGE # 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 本课教材分析 甘地领导的非暴力不合作运动及其历史作用是本课重点。 通过对史料的分析，了解非 暴力不合作运动兴起的背景、内容；通过观看视频资料，了解非暴力不合作运动的经过；通 过人物评价了解非暴力不合作运动的历史作用。 埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革是本课的另一个重点。 学习时，通过一战 知识的回顾，了解埃及在一战中和战后的史实；通过对史料的分析，了解卡德纳斯改革的内 容和作用。 3?—战后，印度和埃及争取民族独立的方式及方式不同的原因是本课的难点。学习时， 通过对史料的分析、观看相关视频资料，引导学生进行课堂讨论，理解各国发展道路的不同 选择与该国的国情、当时的历史条件密切相关。 史论结合法。通过对一些史料的分析， 了解印度非暴力不合作运动的背景和经过， 使 学生掌握“论从史出、史论结合”的学史方法。 人物案例法。通过对甘地、扌L格鲁尔、卡德纳斯三个历史人物的学习，掌握非暴力不 合作运动、华夫脱运动及卡德纳斯改革。 观看视频学习法。通过观看《甘地传》等视频资料，掌握非暴力不合作运动的经过及 其历史作用。 KSE0新课导入方式 新闻导入 名校名师推荐 名校名师推荐 PAGE PAGE # 2018年1月30日，是甘地逝世7