荷塘月色——掌握并学会运用通感手法.pptxVIP

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2022-02-19 发布于重庆
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荷塘月色——掌握并学会运用通感手法.pptx

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参赛教师：宁翠兰高一年级-必修2-第一单元难点：掌握并学会运用通感手法时间：2020年8月欣赏荷之美目录分析通感手法课堂小结手法课堂小练诵读课文第四、五段嗅觉听觉通感 “微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。” 视觉听觉通感塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。通感的特点：一、不同感官感受之间互相沟通，互相转化。二、不同感官感受之间要有相似性。作用：它能化抽象为形象,能突破语言的局限，丰富地表情达意，起到增强文采的作用，引起读者丰富的联想。通感：用形象的语言使视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉彼此打通或相通，各个器官感受的领域可以不分界限，超越本身的局限，互换感觉的一种修辞。例2“阳光” 冬日午后的阳光，温温的，绵软而轻柔，抚摸着午觉孩子的脸，孩子睡得香甜，不时舔了一下沾满阳光的嘴角，满是甜甜的蜜，吧唧吧唧小嘴。在下列词语中任选一个词，用通感的修辞手法写一句话。乐曲阳光星星大海课堂练笔例1 “乐曲” 在这乐曲声中，我似乎看到了滔天的巨浪涌向暗礁，似乎闻到了海边湿润海风，似乎尝到了腥咸的海水，我浑身浸在冰冷的水中,断绝了求生的希望。欣赏：著名小说家鲁彦《听潮》段落：潮水还在我的脚下呻吟着，诗人一般，那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔，又像是情人的蜜语那样芳醇，低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦，像落花漂在水上。感谢倾听！