高中数学第一轮总复习 第2章第10讲 函数的图象 苏教版.ppt

整理ppt 【解析】分别画出两函数的图象(如图)，易知它们有3个交点． 3 整理ppt 第10讲 作图 【例1】 作出下列函数的图象．　 (1)y＝|x－2|(x＋1)； (2)y＝|log2x－1|； (3)y＝2|x－1|. 作函数的图象，首先要对函数表达式进行化简，再根据自变量的范围描画函数的图象；也可以应用函数图象的变换规律描述函数的图象．要熟练掌握基本初等函数的图象． 【变式练习1】 作出下列函数的图象． (1)y＝|lgx|和y＝lg|x|； (2)y＝a|logax|(a0，且a≠1)． 【解析】(1)第一个函数的图象只需将y＝lgx在x轴下方部分的图象沿x轴翻折上去，并去掉x轴下方的图象，如下图(1)；第二个函数的图象只需将y＝lgx的图象沿y轴翻折过去，同时保留y轴右边的图象，如下图(2)． 函数图象的变换过程 (3)分如下三个步骤求解： 第一步，将函数y＝f(x－1)的图象沿x轴的负方向(或向左)平移一个单位长度，得到函数y＝f(x)的图象； 第二步，将函数y＝f(x)的图象以y轴为对称轴翻折180°，得到函数y＝f(－x)的图象； 第三步，将函数y＝f(－x)的图象沿x轴的正方向平移2个单位长度，得到y＝f[－(x－2)]＝f(－x＋2)的图象． 图象变换有三种：平移变换、对称变换、伸缩变换，要掌握三种变换的基本规律．本题(1)小题是伸缩变换(联系三角函数中的周期变换和振幅变换)；(2)小题是对称变换，也可以理解为翻折变换，对称变换有轴对称变换和中心对称变换；(3)小题是平移变换，对自变量作平移必须注意，如将－x向右平移1个单位长度，即－(x－1)，而不是－x－1. (2)分两步完成： 第一步：将函数y＝f(2x－1)的图象沿y轴翻折180°，得到函数y＝f(－2x－1)的图象； 第二步：将函数y＝f(－1－2x)的图象沿x轴的正方向平移2个单位长度，得到函数y＝f(3－2x)的图象． 识图 【例3】 已知函数f(x)是定义在R 上的奇函数，如右图 是函数f(x)的图象．令g(x)＝af(x)＋b，证明：当a＝－1，－2b0时，方程g(x)＝0有大于2的根． 【解析】将f(x)的图象以x轴为对称轴翻折得到－f(x)的图象， 又－2b0，所以g(x)的图象由－f(x)的图象向下平移|b|个单位长度得到，所以g(x)在(2，＋∞)上是增函数，且g(2)＝b0，于是方程g(x)＝0有大于2的根． 识图就是充分应用所给图象反映出来的信息解决问题，如图象上可以反映出函数的定义域、值域、单调性、奇偶性等性质． 【变式练习3】 设函数f(x)＝ax3＋bx2＋cx＋d的图象如右图，求实数b的取值范围． 【解析】由图象知，方程f(x)＝0的三个根是0,1,2， 设f(x)＝ax(x－1)(x－2)，又由图象知x2时，f(x)0，所以a0， 又因为f(x)＝ax3－3ax2＋2ax＝ax3＋bx2＋cx＋d，所以b＝－3a0， 即实数b的取值范围是(－∞，0)． 用图 将不等式(含参数)转化为函数的关系，借助于函数图象来研究，是数学思想灵活运用的体现．本题直接解不等式是困难的．本题也可以作另外的解释，即 【变式练习4】 已知关于x的方程x2－4|x|＋5＝m有四个不相等的实根，求实数m的取值范围． 【解析】设y1＝x2－4|x|＋5，y2＝m，作函数y1＝x2－4|x|＋5，y2＝m的图象如右图， 由图可知要使方程x2－4|x|＋5＝m有四个不相等实根，只需两图象有四个不同的交点，即1m5. 2.函数f(x)＝(x－a)(x－b)－2(ab)，α、β(αβ)是方程f(x)＝0的两个实数根，则α、β、a、b的大小关系是 __________________ αabβ 整理ppt