群文阅读教案：《7 舌尖上的运动》教学设计（5页公开课资料）.doc

群文阅读教案： 《7 舌尖上的运动》教学设计 选文篇目：《牛顶柳》、《蚕和蝉》、《盆和瓶》、《梁木匠和梁瓦匠》、《板凳和扁担》、《四和十》 教学目标: 1.让学生能流利、正确的朗读这五则绕口令。 2.懂得学好绕口令的基本方法。 3.初步培养学生爱读绕口令的情感。 4.让学有余力的学生在课外搜集其他的绕口令进行练读。教学重点: 1.让学生能流利、正确的朗读这六则绕口令。 2.懂得学好绕口令的基本方法。 教学课时:3课时 第一课时 教学内容： 《牛顶柳》、《蚕和蝉》 教学目标: 能正确、流利的朗读绕口令《牛顶柳》《 蚕和蝉》。 教学难点: 掌握“柳、牛、蚕、蝉、藏、常”的正确读音是读好这两则绕口令