群文阅读教案：《4 多彩的春天》教学设计（4页公开课资料）.doc

群文阅读教案： 《4多彩的春天》教学设计 议题分析： 春天生机勃勃，百花争艳，色彩斑斓。让学生感悟、积累描写色彩的词语，真切感受春天美、色彩美、语言美。 选文篇目:《春天的脚步》、《春》节选、《春天啥颜色》 教学目标及重难点： 一、通过学习《春天的脚步》、《春》、《春天啥颜色》三篇文章，理解课文内容，感受春天的色彩美，感受春天的生机勃勃，激发学生对春天的热爱之情。 二、积累描写色彩的词语，初步体会比喻的好处。 三、通过小组合作，培养孩子们的口语表达能力。 四、能正确、流利、有感情地朗读诗歌。 教学过程： 一、导入环节：以歌曲引诗歌 （一）师：同学们，我们一起来聆听一首好听的儿歌。播放音乐《春天