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初中音乐教学设计与反思要求及模板 “教学设计与反思”撰写要求及模板 培训期间，学员需按时提交一篇“教学设计与反思”，具体要求及模板如下： 要求： 1．必须是原创，抄袭将记“ 0 ”分。 2．内容和格式必须与教学设计与反思模版要求相符合。 模板： 基本信息 课题 人教版七年级音乐上册第二单元歌曲《歌唱祖国》 作者及工作 朱明寿 单位 民勤县红沙梁中学 教材分析 第二单元在选材上结合的时间大约在国庆节前后，以歌唱祖国为中心。选材思路考虑到以下几个方面： 第一，内容的安排紧扣课程标准，涉及“感受与鉴赏”、“音乐表现”和“音乐与相关文化”三个方面；第 二，材料的选择紧扣中心——歌唱祖国；第三，内容丰富，有中外音乐作品；第四，体裁形式多样，有不同 的声乐、器乐作品。歌曲《歌唱祖国》是本单元的唱歌教材。 学情分析 近几年，农村孩子面临的音乐环境不容乐观。社会上流行的、电视里播放的大部分影视插曲多是爱情歌 曲，对孩子的音乐学习、音乐欣赏、音乐薰陶起着误导作用，使孩子走进一个又一个误区。校园里，除了音 乐课能让孩子们受到一点健康音乐教育外，大部分是孩子们大唱流行歌曲的时间。一些学校的校园广播里播 放的也是流行歌曲、乐曲。因此，本单元教材结合国庆节到来之际，是对学生进行爱国主义思想教育的重要 内容，也是校园建设高尚精神氛围的契机。 教学目标 一、 情感、态度与价值观：学唱《歌唱祖国》 ，对学生进行爱国主义思想教育。 二、 知识与技能：讲解音乐知识、分析歌曲，学生认识二段体及三段体歌曲；通过教唱歌曲培养学生控 制力度变化及用气息支持歌唱的能力。 三、 过程与方法： 通过讲解音乐知识、分析歌曲，使学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法。 学习控制力度变化及用气息支持歌唱的方法。 教学重点和难点 教学重点： 1、学习歌曲《歌唱祖国》 ；2、掌握歌曲的情绪及演唱方法。 教学难点： 1、对歌曲情绪的处理； 2、个别节奏的掌握及演唱。 教学过程 ： 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 一、 导入新课 播放歌曲《歌唱祖国》，配合国 学生欣赏歌曲及录像， 感受我国繁 庆典礼的录象。 荣、蒸蒸日上的新面貌， 激起爱国 之情。 这是一首大家都很熟悉的歌曲， 但 二、 出示目标 1、提问：咱们班有会唱这首歌曲 1、找几位同学分别演唱 同学们根据原来的欣赏自己学习 三、 新授教学 的吗？ 2、 完整欣赏歌曲， 找出几位同学 后可能存在很多问题， 因此要求同 所存在的问题。 学们虚心欣赏，跟随老师认真学