吉安职业技术学院学前儿童音乐活动设计与指导课程教学大纲.docx

课程编码 制订人 制订日期 修订人 修订日期 审定组 审定日期 （人） 甘艳 吉安职业技术学院《学前儿童音乐活动设计与指导》 课程 教学大纲 学 分： 2 学 时： 32 适用专业：学前专业三专生 一、课程性质与任务 课程性质： 本课程是高等职业技术学院学前教育专业的专业核心课程，该课程由学 前教育专业典型职业活动分析后直接转化而来，它具有较强的理论性和实践性。 课程任务： 本课程主要任务是通过选择和运用音乐材料，编写幼儿音乐活动教案， 模拟教学，掌握幼儿音乐领域活动的教学内容和教学方法，理解幼儿音乐教育的意义、 任务、基本原则，使学生在毕业后能基本胜任或辅助开展幼儿园各年龄班的音乐活动 教学。 二、与其他课程关系 前导课程： 学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园课程、基本乐理、声乐基 础、钢琴基础、儿童歌曲伴奏、舞蹈等。 后续课程 ：幼儿园环境创设、幼儿园管理、教育见习、教育实习。 三、课程教学目标 能力目标： 1.1 能力目标 （ 1）能依据幼儿园音乐各领域的教学内容选择材料。 （ 2）能编写幼儿园音乐各领域活动的教案。 （ 3）能模拟组织幼儿园音乐活动的教学。 （ 4）能够评析幼儿园音乐活动示范课、评析模拟组织幼儿园音乐活动的教学。 序 号1. 设计与指 序 号 1. 设计与指 导律动类教 学活动 掌握借助律动活 4 动表现音符时值 长短、力度的教学 设计方法。 理论教学 能结合简单的肢体动 4 作创编适合幼儿的音 乐活动； 能根据不同的音乐情 实践项目 1.2 知识目标 （ 1）了解《幼儿园教育指导纲要（试行）》对艺术领域教育的要求。 （ 2）理解幼儿园音乐教育的目的、任务、原则。 （ 3）了解不同年龄幼儿音乐发展能力的特点。 （ 4）熟悉幼儿园音乐各领域活动的内容。 （ 5）了解幼儿园音乐活动评价的内容、方法。 1.3 素质目标 （ 1）具备幼儿园教师的职业道德和素养。 （ 2）具有从事幼儿园音乐活动课教学的专业理念，即让音乐属于每一个孩子。 （ 3）具有较高的文化素质、音乐素质及终身学习的愿 望。四、课程教学条件 钢琴、计算机、投影仪、黑板、 DVD 、音箱、各种打击乐器等。 五、课程教学内容 单元 主要内容 教学要求 学时 1．不同年龄段幼儿音乐律 动教学活动的教学方法； 2．幼儿音乐律动类教学活 动的不同种类。 1 ．运用律动活动表现音符时 值； 2 ．运用律动活动表现音乐力 度。 绪，设计与组织风格 迥异的律动活动。 理论教学1. 幼儿音乐综合类教学活动包 理论教学 1. 幼儿音乐综合类教学活动包 含的种类； 2. 幼儿音乐综合类教学活动方 案的设计方法和基本实施步骤。 1．借助器乐欣赏音乐； 2．借助肢体动作欣赏音乐。 理论教学 实践项目 2.设计与指 导 1． 音乐游戏的教学方法； 音乐游戏 2 ．幼儿音乐游戏活动方案的 类教学活动 设计方法和基本实施步骤。 掌握编创音乐节 2 奏、歌舞游戏的教 学设计方法。 3.设计与指 导音乐欣赏 类教学活动 4.设计与指 导音乐综合 类教学活动 实践项目 理论教学 1．创编音乐节奏游戏活动；2．创编歌舞游戏活动。 1．创编音乐节奏游戏活动； 2．创编歌舞游戏活动。 趣的游戏结合，创编 音乐活动； 能够利用身边常见的 物品创设音乐游戏。 1 ．幼儿音乐欣赏类教学活动 的策略和方法； 2 ．幼儿音乐欣赏类教学活动 方案的设计方法和基本实施步 骤。 掌握幼儿音乐欣赏类 2 教 学活动的策略和方 法。 能够选择不同风格的 6 音 乐作品，借助打击 乐器设计与组织音乐 形象各异的的欣赏活 动； 能够根据各年龄段儿 童的肢体活动特点， 组织和实施肢体动作 欣赏的创编活动。 掌握幼儿多声部 2 合 唱的教学设计方法。 实践项目 1. 设计与组织多声部儿童歌曲 合唱； 2. 设计与组织 大班打击乐器 讲 述童话故事。