人力资源会计第五章.pptxVIP

第五章 人力资源投资会计;　　1．概念;;;　２．说明;　（2）对象：;　（3）途径;　　（二）投资主体; （三）投资形式;介绍信样: 北京市干部(工人)调动介绍信 _________: 兹有我公司_________同志,于______年____月____日前去你处报到,请接恰!  此致  北京市百货公司(盖章)  年 月 日 姓名__________,性别____,年龄____,职务_______,参加工作时间_________. 文化程度__________,职称_________,工资级别________,工资总额_______元, 其中岗位工资_______元,职务工资_______元,工龄工资_______元,其它工资__ ___元.工资巳发到_____年_____月. 此致.  北京市百货公司 (盖章)  年 月 日 财务科_________(盖章) 财务负责人________(签章)经办人_________(签章) ; （四）投资特点; 3．高收益性和边际收益的递增性; 5．既带来经济的发展又带来社会的进步。; 《贫民窟的百万富翁》中饰演女主角小时候的演员鲁比娜·阿里。; （五）人力资源投资会计; 二、人力资源投资会计核算; 2．学校教育经费支出项目及收益学生的资料可得。; （二）高校（期间）培养成本的构成;2）非教育性支出 （维持性支出）;消费性支出累退计算率表; 按照此标准计算，能够记如人力资源培养成本支出的每月最高数额为430元。; 如果某学生实际消费支出为520，则：; 2．学校代为支出; 2）奖、助、贷学金;3．机会成本 ; （三）帐户的设置;2．传统的高校会计核算的模型; 3．全面核算;;;; 4．非全面核算（独立的人力资源投资核算） ;;2）帐户; 三、 人力资源投资效益的核算 ;2．教育投资收益率; （二）西奥多?舒尔茨（T?W?Schultz）的研究; 1．基本的思路; 美国1929-1957年教育投资水平与经济增长的关系 单位：10亿元;1929年劳动收入;1957年劳动收入; 柯布·道格拉斯（Cobb-Douglas）生产函数 ;K;α;　　按1929年的人均教育投资程度,1957年的教育投资额应当为:; 美国国家人口调查局：; 1957年人均教育程度提高带来的收益：; 按1929年水平计算的1957年的劳动收入为：; 1957年因教育投资水平的增长带来的收益