2016年教师招聘考试《中学历史》真题精选2.docxVIP

2016年教师招聘考试《中学历史》真题精选2 注意：图片可根据实际需要调整大小 卷面总分：24分答题时间：240分钟试卷题量：24题练习次数：2次  单选题 （共19题，共19分）1.凡是对实现课程目标有利的因素都是课程资源，它包括()。①历史老师②历史教材③历史影像④历史遗迹   A.①②③  B.①②④  C.①③④  D.①②③④   正确答案： D  本题解析：  现在的课程标准对历史课程资源做了这样的界定：“凡是对课程目标有利的因素都是课程资源。历史课程资源既包括教材、教学设备、图书馆、博物馆、互联网以及历史遗址、遗迹和文物等物质资源，也包括教师、学生、家长及社会各界人士等人力资源。”所以D项正确。  2.裕仁天皇在1945年8月15日发表的《终战诏书》中说到：“帝国之所以向美英两国宣战，实亦为希帝国之自存于东亚之安定而出此……然自交战以来，已阅四载，虽陆海兵勇敢善战，百官可励精图治，一亿众庶之奉公，各尽所能，而战局并未好转，世界大势亦不利我，加之，敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，残害所及，真未可逆转。如仍继续交战，则不仅导致我民族之灭亡，并将破坏人类之文明。”对这段内容评价正确的是()。①表明了日本对美英战争的本质原因②美化侵略战争③“战终”表明日本不甘心承认战败④推卸战争责任   A.①②③  B.①②④  C.①③④  D.②③④   正确答案： D  本题解析：  《终战诏书》中认为日本出于自身安全不得已向英美宣战。又说为了保存人类文明和国民生命才停止战争，说明日本政府美化侵略，推卸战争责任，不甘心失败，隐藏了为争夺地区乃至世界霸权同美英矛盾加剧从而发动战争的本质原因。  3.学生的学习评价是历史教学评价的重要组成部分，具有反馈，调控教学并促进学生全面发展的重要功能，下列有利于对学生历史进行长期，稳定的综合考察和较为全面评价的方法是( )。   A.开展历史调查  B.撰写历史论文  C.进行历史制作  D.建立历史学习档案   正确答案： D  本题解析：  在对学生进行学习评价的方法中，历史教师根据学生长时段历史学习的具体表现，有针对性地为每位学生建立历史学习档案，有利于对学生历史进行长期，稳定的综合考察和较为全面评价。  4.“同为一事，分在数篇，断续相离，前后屡出。”这句话批评的史书体例主要是( )。   A.纪事本末体  B.编年体  C.纪传体  D.学案体   正确答案： C  本题解析：  题目中引用的话，出自唐代刘知几的史学理论著作《史通·二体》，原文认为《项羽本纪》和《高祖本纪》的内容相互错漏重复，批评的是纪传体的缺点。  5.梁启超说“我想中国历史上有意义的革命只有三回，第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面，第二回是汉朝的革命，打破三代以来贵族政治的局面，第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了”。文中所说“汉朝的革命”是指( )。   A.分封制  B.察举制  C.郡县制  D.宗法制   正确答案： B  本题解析：  周朝的革命实现了“天下共主”的局面，汉朝的革命以官僚政治取代了世卿世禄的世袭制，这都属于政治统治方式上的变化。与此相对应，辛亥革命颠覆了专制政体，促使了政治统治方式由专制向民主的转变。正确选项为汉朝的察举制。所以B项正确。  6.马克壶在《世界文明史》中指出，宋朝是“当时世界上最大”，生产力最高和最发达的国家，但“由于种种不利因素的影响”，使这一发展势头未能继续下去。文中“种种不利因素“应包括( )。①专制体制的束缚②自然经济的制约③对外交往的封闭④程朱理学的禁锢   A.①③④  B.①②④  C.②③④