苹果文化进校园(精编版).pdfVIP

苹果文化进校园 秦关乡中心小学 ”苹果文化进校园、进课堂”实施计划 年洛川苹果产业的发展壮大 演绎了许多可歌可泣的 感 60 ， 人故事”蕴含着很多值得挖掘和探索的可贵精神 , 苹果产 业逐步 成为一种文化现象。加之苹果品牌建设、产业的持续 升级、洛 川精神的传承，都需要在苹果文化上实现一系列突 破。 通过苹果文化进校园、进课堂活动”要使全校教职工统 一 思想”充分认识到 : 发展苹果文化是苹果产业持续升级的 必由之 路 ；发展苹果文化是弘扬洛川人艰苦创业精神的需 要 ；发展苹 果文化是贯彻落实科学发展观、构建和谐洛川的 需要。未成年 人传承着中华民族的希望 , 担负着建设未来的 重任”无论他们今 后从政、经商还是从事其他职业 , 都应该 从根本上懂得〃家乡文 化〃的价值，在头脑中根植〃家乡文 化〃的理念，使〃家乡文 化〃成为其立身立业之基，使〃苹 果文化〃成为爱家乡、建设 家乡的动力之源，在小学开展 〃苹果文化进校园、进课堂〃活动，就是要使未成年人从小 就 了解苹果文化的有关知识，树立〃奉献、创新〃的意识禾口 建 设美好家乡的信心 , 培养正确、积极、健康的理想信念、 道德观 念和社会责任”成为全面发展的中国特色社会主义事 业的建设 者和接班人。 一、教育原则 坚持〃苹果文化进校园、进课堂〃工作五原则：正面引 导 原则、可接受原则、心里保护原则，整合原则和浸润原 则。 二活动安排 ： 1? 宣传教育活动 : 教职工、学生、家长对苹果文化有所 认 识。 要求：召开行政班子、教师（由党支部、校长室负 责）、 语文老师鹫班主任会议 （由教育处负责），宣传教育 活动意义” 通过家校活动和学生小手牵大手辐射到家庭社 会。 2?寻、读、写、讲苹果发展故事活动。 要求：发动师生 , 人人参与，寻读写讲苹果文化故事活 动（教 育处负责发动实施），在班级评比的基础上，做到以 下几点： （1）苹果文化故事：抄录、改编、创作均可 教师：每个年级组 3 篇，学生：年级每个班级 3 篇 （1000 字左右）交教育处，