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书山有路勤为径；学海无涯苦作舟 学个人校本研修计划 个人校本研修工作计划 学校要坚持完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进行课题研 究，改进教师教学行为，提升教师专业化发展水平，作为一名教师，应该 怎幺制定研修计划呢？下面是小编带来关于 2017-2018 学年个人校本研修 计划的内容，希望能让大家有所收获！ 2017-2018 学年个人校本研修计划 (一) 人生虽有涯，学习无止境。在当今信息丰富的年代，在新课程改革大 力推进的背景下，树立终身学习的意识显得尤为重要。专业成长需要过 程，在这个过程中有困惑，有辛劳，有提高，有收获，有进步，有喜悦。 在自学中求成长，在成长中求升华。结合我校及本人实际，我将认真学习 《〈基础教育新课程改革纲要〉及解读》《〈英语新课程标准〉及解读》 《好教师必备的五项新技能》《教育科研与教师专业成长》《教师实践智慧 的积累与提升》《好教师必学的 5 项教育新思维》等学科新教材，认真研 修以求自我发展，特制定学习计划如下： 一、指导思想 在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。努力改变自己，学 习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素 养是现代教师的必修课。 二、理论学习的重点 好教师具备的技能。用一年时间通过学习《好教师必备的五项新技 专注下一代成长，为了孩子 书山有路勤为径；学海无涯苦作舟 能》和《好教师必学的 5 项教育新思维》等掌握科学先进的技能与方法， 积累丰富的间接经验，为打造高效课堂奠定专业理论基础。 三、研修主题： 高中英语教学中阅读能力培养的研究 本学期的研修重点将立足高中英语课堂教学，在英语阅读课中指导学 生阅读策略，让学生尝试应用自主学习、合作学习，使教学生动化，让学 生在自主学习及合作学习中，领悟阅读的过程，掌握阅读的技巧，体验英 语阅读的快乐，从而提高教师的阅读课教学设计水平，使教学设计真正适 合学生发展的需要。优化阅读课堂教学设计与实施策略，提高课堂效率， 向四十五分钟要效益，构建科学的课堂教学评价体系，实施新课程，进一 步推动英语课堂教学质量的提高。 四、研修目标： (1)通过培训学习，帮助教研组全体成员树立科研促教的思想：让每个 人意识到问题即课题，我们是为我们自己的教学在做有益的研究，我们的 研究是为了更好地促进教学，我们的研究是为了更好的服务学生。 (2) 以科研为先导，促进教师专业成长。以落实新课程过程中发现的问 题和急待解决的困惑为重点，鼓励组员写教后反思，反思即是成长，反思 积成论文。 (3)帮助自己树立更强的课堂质量意识，向课堂要效率，向课堂要成 绩。 五、研修措施： 1、认真做好集体备课工作。 2 、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展教学研究。 3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问 题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。 4 、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行 研 训 ，以提高自己的 专注下一代成长，为了孩子 书山有路勤为径；学海无涯苦作舟 教育教学水平。 5 、学习《教师职业道德》，进一步提高师德。 6 、学习《教师反思能力的培养与提高》，进一步提高自己的反思意 识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革， 教学水平不断提高。 六、学习形式： 1、积极参加校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问 题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设。 2 、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有个性 的教案。 3、深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个 人成长反思，课前和课后的反