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活 活 动 记 录 ﹃ 目 的 形 式 内 容 效 果 ﹄ 教研活动记录 教研活动形式：集中学习 第 3 次 时间 参加人员 (活动范围） 活动主题 4.8 地点 二年二班 主持人 白主任 低年级语文组所有教师 低年级学生倾听习惯的培养 一、 目 的 1.培养学生在学习（课堂或课外）时的自我监控和调节能力，从而形成 良好的 学习行为。 2。准确把握低年级学生倾听能力的现状.同时， 照顾差异,针对学生倾听差 异探 索低年级学生倾听能力