部编人教版二年级语文下册单元复习卷.docxVIP

第一单元提升练习 2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天，发现她在 上荡秋千, 、给加点的字选择正确的读音。 吹拂（f u f o） 堤岸（t I di） t a o) 茁壮(ch u zhu o) 一堆(du i tu i) 填土 （ti ti a n) 、读拼音，写字词。 gu niang 正在 lao I个小 玩耍。 林里 you di yuan Z我的叔叔是一名“卜?+于+ 平时丁作很忙?奶奶经常叮啪叔叔要 zhu xiu xi 三、加上部首组成新字 卯一（ )—( )( ) 直—（ )—( )( ) 土（ )—( )( ) 永一（ )—( )( ) 修饰词语我来填。 （ ）的鲜花 ( ）的礼物 ( ）的日子（ 先把词语补充完整 ,再按要求填空。 A.五颜（ )( ) B. 碧空（ )( ) C.引人（ )( ) D. 兴致（ )( ) ,再组词 o 1.像A组词语这样含有数字的词语还有 四、 在风筝尾巴上 ；在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏 花 …… 3?《开满鲜花的小路》中，鼹鼠先生收到 邮寄来的包裹， 里面是 。 4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在 亲手栽种了一棵 柏树。 八、阅读短文，完成练习。 （一）课内阅读。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们（仔细 细心）地找 哇,找哇。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木（露出 吐出）点点嫩芽,那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 选择括号里恰当的词语。 仿照画横线的句子，续写句子。 ,那是春天的 吗？ 春天来了，你想到了哪些和春天有关的四字词语，试着积累些吧！ ）的笑容 2.像B组词语这样描写天气的词语还有 （二）课外阅读。 春天的美景 春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的,有黄 的,还有紫的，五彩缤纷,美丽无比；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵会飞 的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。 3.像D组词语这样ABC（式结构的词语还有 六、按要求写句子。 把诗句补充完整，再写出诗句的诗意。 不知细叶谁裁出， 。 诗意： 发挥想象，把下面的句子补充完整。 春天来了 ！我们看到了她，她在小草嫩绿的叶片上微笑；我们听到了她, 春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光照在大地上，一片 暖洋洋的；儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。 她 ；我们闻到了她，她 她 。 1. 这篇短文共有 个自然段。主要描写了 季的美丽景色。 2. 在括号里填上合适的词语。 ( ）的蝴蝶 （ ）的园丁 ( ）的面孔 （ ）的蜜蜂 ( ）的歌声 （ ）的花儿 3. 短文是抓住小 花、 、 、 、 、 以 ;我们触到了她, 及儿童来描写的 这是多么美好的礼物啊!（仿写感叹句） 多么 啊！ 邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填 了几锹土。（仿写句子，连续运用至少三个动词） 九、看图写话。 图上都有谁？他们在干什么？会说些什么？发挥你的想象，写一段话。 七、结合本单元课文知识填空。 1.古诗回放。 （1） 《村居》的作者是 ,前两句 是： ， 。 （2） 默写《赋得古草原送别》： 离离原上草, 第二单元提升练习 第二单元提升练习 0 三、比一比,组词语。四、连一连。小路露珠 三、比一比,组词语。 四、连一连。 小路 露珠 河水 细雨 、给加点字选择正确的读音。 演员(y an y a n)的确(de di) 魔术师(mo gu 1) 饲养(s i si) 柔软(ru an r a n) 泥泞(n i ng n i ng) 、读拼音，写词语。 zuo ti6n 气晴朗*我们一家人 去小河边游玩.微风吹过*水面荡起一圈 bo wen 圈…丁十Y…〒美丽极了。 温室里摆放着许多花，空气 wennuan gan tian ! 又 .： 1 gong Ju 3*爸爸拿着-去收获 boi cai 蒙蒙的 泥泞的 晶莹的 碧绿的 五、写出可以替换下列句子中画横线部分的词语 那位年岁大的大娘正在苦苦寻求，探索那个刚刚帮助了自己的好心 人。( )( ) 我们一家人对这个美丽的公园非常留恋，舍不得离开。 ( ) 这个十分，非常高的杨树已经种植了几十年了。 ( ) 六、按要求写句子。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 这句话运用了 的修辞手法，试运用这种修辞手法描写一处景色 请你运用加点词“可爱”写个句子 予人玫瑰， 。 与其锦上添花，不如 。 八、阅读短文，完成练习。 (一)课内阅读。 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已 经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” 这个短文选自课文《 》 2?照样子,仿写词语。