- 0
- 0
- 约5.63千字
- 约 8页
- 2026-02-12 发布于四川
- 举报
老干部工作思路(2篇)
第一篇
老干部是党和国家的宝贵财富,是中国革命和建设事业的功臣。做好老干部工作,对于继承和发扬党的优良传统、维护改革发展稳定大局、构建社会主义和谐社会具有重要意义。结合当前老干部工作面临的新情况、新问题,制定以下老干部工作思路。
加强思想政治建设,确保老干部思想常新、信念坚定
1.强化理论学习:定期组织老干部学习党的最新理论成果,如习近平新时代中国特色社会主义思想。通过举办专题讲座、报告会等形式,邀请专家学者进行深入解读,帮助老干部准确把握其精神实质和丰富内涵。每季度至少举办一次大型专题学习活动,每月组织一次小型学习交流座谈会,让老干部在学习中不断提高政治素养,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
2.开展形势教育:关注国内外形势的发展变化,及时向老干部通报经济社会发展情况。每半年举办一次形势报告会,邀请政府部门相关负责人介绍本地经济发展、社会建设等方面的情况,让老干部了解国家和地方的发展动态,增强对国家发展的信心。同时,组织老干部围绕热点问题进行讨论,引导他们正确看待改革发展中出现的矛盾和问题,积极为党和国家的事业建言献策。
3.加强党组织建设:进一步加强老干部党支部建设,选优配强党支部班子。注重选拔党性强、威信高、身体好、经验丰富、乐于奉献的老干部担任党支部书记和委员。定期对党支部班子成员进行培训,提高他们的党务工作水平和组织领导能力。加强党支部的制度建设,严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度,增强党支部的凝聚力和战斗力。开展“示范党支部”创建活动,发挥先进党支部的引领作用,推动老干部党支部建设整体水平的提升。
完善服务管理机制,提高老干部生活质量和幸福指数
1.落实生活待遇:严格按照政策规定,确保老干部的离退休费按时足额发放,医药费按规定实报实销。加强与财政、社保等部门的沟通协调,建立健全生活待遇保障机制,及时调整和提高老干部的生活待遇标准。定期对老干部的生活待遇落实情况进行检查,发现问题及时解决,确保老干部的合法权益得到保障。
2.做好日常服务:建立健全老干部服务档案,全面掌握老干部的基本情况和需求。加强与老干部的沟通联系,定期走访慰问,了解他们的生活状况和身体情况,为他们提供个性化的服务。对于高龄、重病、失能等特殊困难老干部,建立一对一的帮扶机制,组织志愿者定期上门服务,为他们提供代购物品、就医陪护等帮助。加强老干部活动中心和老年大学的建设和管理,不断丰富活动内容和课程设置,为老干部提供更多的学习和娱乐场所。
3.推进信息化服务:利用现代信息技术,搭建老干部服务管理信息化平台。建立老干部信息数据库,实现老干部信息的动态管理和共享。开发老干部服务管理APP,为老干部提供政策咨询、健康养生、文化娱乐等方面的服务。通过信息化手段,提高服务管理的效率和质量,让老干部享受到更加便捷、高效的服务。
丰富精神文化生活,促进老干部身心健康和全面发展
1.开展文化体育活动:根据老干部的兴趣爱好和身体状况,组织开展丰富多彩的文化体育活动。举办书法、绘画、摄影展览,文艺演出,棋牌比赛,门球、乒乓球比赛等活动,为老干部提供展示才艺的平台,丰富他们的精神文化生活。定期组织老干部参加户外踏青、参观考察等活动,让他们亲近自然,开阔视野。每年举办一次大型老干部文化体育活动节,集中展示老干部的文化体育活动成果。
2.加强老年教育:充分发挥老年大学的作用,不断扩大办学规模,提高教学质量。根据老干部的需求和特点,设置丰富多样的课程,如书法、绘画、摄影、音乐、舞蹈、保健等。聘请专业的教师任教,采用灵活多样的教学方法,如课堂讲授、实践操作、实地考察等,提高教学效果。鼓励老干部自主学习,成立学习小组,开展学习交流活动,形成良好的学习氛围。
3.关注心理健康:加强对老干部心理健康的关注和干预,建立老干部心理健康档案。定期组织心理健康讲座和咨询活动,邀请心理专家为老干部讲解心理健康知识,提供心理咨询服务。开展心理健康教育活动,引导老干部树立正确的人生观和价值观,保持积极乐观的心态。对于存在心理问题的老干部,及时进行心理疏导和干预,帮助他们缓解压力,消除心理障碍。
发挥老干部作用,为党和国家事业增添正能量
1.搭建发挥作用平台:根据老干部的特长和优势,搭建多种形式的发挥作用平台。成立老干部专家咨询团,为党委政府的决策提供咨询建议;组织老干部志愿者服务队,开展关心下一代、社区服务、文明创建等志愿服务活动;建立老干部宣讲团,开展党史国史、革命传统教育等宣讲活动。鼓励老干部在传承红色基因、关心教育下一代、参与社会治理等方面发挥积极作用。
2.加强组织引导:加强对老干部发挥作用的组织引导,建立健全工作机制。制定老干部发挥作用的规划和实施方案,明确工作目标和任务。加强与相关部门的沟通协作,为老干
原创力文档

文档评论(0)