认识几时几分（教案）-2021-2022学年数学二年级下册.docxVIP

认识几时几分 教学目标 1.使学生通过观察操作、交流等具体的活动，能正确地认读钟面上所表示的几时几分，并能用两种方法表示，并能够掌握时间的不同描述方法。 2.使学生在操作、探索的学习过程中,培养初步的观察能力、自主探索的意识，以及积极的学习情感与态度。 3.使学生在学习过程中体验数学与生活的联系，合理利用时间，养成遵守和爱惜时间的好习惯。 重点难点 重点 能正确地读、写钟面上表示的几时几分。 难点 能用多种方式读.写接近整时的时刻。 教学准备 多媒体课件、钟面等。 教学步骤 一、创设情境,引入新课 师，同学们能告诉我你 上学迟到过吗?你每天早上是几点钟起床的?想知道别的小朋友 是怎么安排他的时间的吗?好，我们一起来看一看， 多媒体出示:①7时,学生穿衣服起床: 　　　　　②7时15分,学生吃早餐: 　　　　　③7时30分，背上书包准备上学: 　　　　　④7时45分，到达学校。 师:同学们，你们认识这些钟面上的时刻吗? 生:第1个钟面是7时整。 师：是的，但时间是不会水远停留在了时的，它在继续前进。 它会走到第2个、第3个、第4个钟面这样的位置。它们都表示什么样的时间呢?今天老师就和你们一起来认识几时几分。(板书课题) 二、观察探索学习新知 1.教学例3。 (1)认识7时15分。 ①出示7点的钟面。 师:这是什么时间? (7时整) ②将钟面拨至7时15分的位置。 师:现在是什么时间呢