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南方医科大学
教 案
2016 学年 春季学期
南方医科大学教案首页
授课题目 现况调査资料分析 授课形式 资料分析
授课时间 2 016-10-18 授课学时 3
1、了解现况调查的原理、用途、设计的主要内容和 尤缺点。
2、•学习现况研究中的抽样方法。
教学目的 与要
求
现况研究概念特点
研究类型与用途
基本内容 设计与实施:确宦样本量.抽样方法 常见偏倚及其控制
现况研究的优缺点
1•现况研究的种类:普查和抽样调查
点 2 •现况研究易产生的偏倚
点
重
难
主要教学 媒体 PPT
P re v a 1 e n ce s urvey) (S a mplingsu r vey)
现况研究( 抽样调査
主要夕卜 语词
汇
有关本内容 的
新进展
流行病学(人卫版、北大版)
主要参考资 料
或相关网 站
系.教研室 审
查意见
1、 要注重结合材料分析理解知识点
2、善于提问,并引导学生
课后体会
教学过程
时间分配和
教学内容 媒体选择
1. 学习目标和要求 1 . 0.5 学时
2 0.5 学时
、
2. 简要回顾理论知识
3. 2 学时和
①描述性研究:是指利用已有的资料或特殊调査的资料,包括实验室检查结果,描述疾病 课后
或健康状况在不同时间、地点或人群中的分布特点(三间分布),为进一步开展分析流行 病学研究提供病
因或流行因素的线索,即提出假设。常用方法:个例调查、病例报告、 病例分析和现况调查和生态学研究
等。
②现况调査:在特立时间内和特立人群中,应用普查或抽样调查等方法收集疾病或健康 状况与有关变量
(因素)的资料,以描述疾病或健康状况的分布及疾病分布有关的因素。从时间上说,现况调査是在特立
时间内进行的,即在某一时点或在短时间内完成,犹如时 间维度的一个断而,故又称之为横断而研究。由
于现况调查主要使用患病率指标,所 又称为患病率研究或者现患研究。
3. 资料分析
3.1 课题一 (13 个问题)
3.1.1 1 4 )
课题的确左及样本的选择(问题 一
1 2
问题 、
抽样调査
1 •概念 在实际调查工作中,如要揭示疾病的分布规律可以调查某一人群中有代 表性的部分(统计
il
学上称为样本)。根据抽取样本所调查出的结果可以估 •出该人群某 病的想病率,或某些特征的情况。这
种调查方法为抽样调査。
2 •基本原理遵循随机化原则,获得有代表性样本.通过样本信息推断总体。
3.抽样方法
(D 单纯随机抽
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