5.1教案现况研究试卷教案.pdfVIP

南方医科大学 教 案 2016 学年 春季学期 南方医科大学教案首页 授课题目 现况调査资料分析 授课形式 资料分析 授课时间 2 016-10-18 授课学时 3 1、了解现况调查的原理、用途、设计的主要内容和 尤缺点。 2、•学习现况研究中的抽样方法。 教学目的 与要 求 现况研究概念特点 研究类型与用途 基本内容 设计与实施:确宦样本量.抽样方法 常见偏倚及其控制 现况研究的优缺点 1•现况研究的种类:普查和抽样调查 点 2 •现况研究易产生的偏倚 点 重 难 主要教学 媒体 PPT P re v a 1 e n ce s urvey) (S a mplingsu r vey) 现况研究( 抽样调査 主要夕卜 语词 汇 有关本内容 的 新进展 流行病学（人卫版、北大版） 主要参考资 料 或相关网 站 系.教研室 审 查意见 1、 要注重结合材料分析理解知识点 2、善于提问，并引导学生 课后体会 教学过程 时间分配和 教学内容 媒体选择 1. 学习目标和要求 1 . 0.5 学时 2 0.5 学时 、 2. 简要回顾理论知识 3. 2 学时和 ①描述性研究:是指利用已有的资料或特殊调査的资料，包括实验室检查结果，描述疾病 课后 或健康状况在不同时间、地点或人群中的分布特点（三间分布），为进一步开展分析流行 病学研究提供病 因或流行因素的线索,即提出假设。常用方法：个例调查、病例报告、 病例分析和现况调查和生态学研究 等。 ②现况调査:在特立时间内和特立人群中，应用普查或抽样调查等方法收集疾病或健康 状况与有关变量 （因素）的资料，以描述疾病或健康状况的分布及疾病分布有关的因素。从时间上说，现况调査是在特立 时间内进行的，即在某一时点或在短时间内完成，犹如时 间维度的一个断而，故又称之为横断而研究。由 于现况调查主要使用患病率指标，所 又称为患病率研究或者现患研究。 3. 资料分析 3.1 课题一 （13 个问题） 3.1.1 1 4 ） 课题的确左及样本的选择（问题 一 1 2 问题 、 抽样调査 1 •概念 在实际调查工作中，如要揭示疾病的分布规律可以调查某一人群中有代 表性的部分（统计 il 学上称为样本）。根据抽取样本所调查出的结果可以估 •出该人群某 病的想病率，或某些特征的情况。这 种调查方法为抽样调査。 2 •基本原理遵循随机化原则，获得有代表性样本.通过样本信息推断总体。 3.抽样方法 （D 单纯随机抽