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信息技术支持的教学设计 课 题 Unit 5 What were you doing when the rainstorm came。 Section A 1a-1c 课时安排 1 备课时间 授课时间 课 型 学习目标 ?学习并掌握1a-1c的单词和短语rainstorm, alarm. 2.掌握过去进行时态的结构和功能。 3.培养学生在交谈中表达过去的动作在某一时刻发生，使学生能够提高自己的语言表达能力，并促使学生养成勤于观察，勤于思考和勤于记录的好习惯。 学习重点 1.过去进行时态的结构和用法。 2.能够用英语谈论过去某个时候正在发生的事情。 教务处批阅 学习难点 1.过去进行时态的结构和用法。 2.能够用英语谈论过去某个时候正在发生的事情。 教学过程设计 个性设计（复备） Step 1 ?.Homework checking 1.?对问卷星发布的几道课后作业的完成情况进行数据分析。 Step2 ?Free talk and lead in T:-What was the weather yesterday? Ss:It was cloudy. T:Show a picture and ask:What was the weather like in KunMing yesterday? 【设计意图】用PPT 展示两张昆明不同时段的天气情况，引入本课学习。 St