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七年级语文下册第二单元 第五课 黄河颂 课题 黄河颂 课时 第1课时 教学目标 了解本首诗歌的创作历史背景；有感情的朗读课文，品读歌词中的语言；提高诗歌的朗读能力。 通过反复朗读课文，深入理解蕴含在其中的思想感情；通过合作交流，理解诗歌用平实的语言表达深厚浓郁的思想感情。 感受诗中所表现的伟大的民族精神和强烈的爱国情感，培养学生爱国主义情操。 教学重难点 （一）教学重点：有感情地朗读诗歌，在理解诗歌象征手法的基础上，感受中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。 （二）教学难点：引导学生体会黄河的文化内涵。 教材分析 《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，也是一首反映抗日救亡主题的现代诗。这首诗以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。语言和抒情方面浅显易懂，情绪慷慨激昂。这样的课文更容易唤起学生的心灵共鸣，激发学生胸中的澎湃激昂的民族感情。因此，这篇课文在这一单元中的地位是极其重要的。根据教材分析，我将本课的教学重点确定为：有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵。 学情分析 七年级学生对于黄河的地貌特征和汹涌气势没有感性的认识，对诗歌产生的时代背景的认知也比较浅显；但同时，学生有着朴素的爱国感情，在课堂上又乐于表达自己的阅读体会，只要加以恰当引导和激发就可以达到理想的教学效果。基于