高中语文专题九江城子教案苏教版选修《唐诗宋词选读》.pdfVIP

江城子 课题 江城子 苏轼 课型 新授课 真情出质文，体会文章表达的艺术。 教学目标 文学即人学，真情滋润心灵的绿洲。 重点 体会诗境界 难点 领悟诗情 教法 点拨、 交流 教 学 内 容 个案调整 教师活动 学生活动 二．教学过程 （学生活动）还是“相顾 （一）导入（营造氛围，体会情感。） 无言”好。为什么？ 著名作家方方写过一篇文章《喜欢苏东坡》，弄得 夫妻相见，自有万端感慨； 丈夫有些吃醋，酸溜溜地问：如果你同苏东坡活在 万语千言，从何说起呢？ 同一时代，你是不是会嫁给他？方方回答：当然， 语言又是那么的笨拙和苍 教 只要苏东坡肯娶我。可见苏轼在女孩子心目中还是 白啊。还是让他们流泪吧， 很有市场的。他的魅力何在呢？在你心目中苏轼是 就让那又惊又喜又忧又痛 一个什么形象？结合学过的诗句回答。 的泪水痛 痛快快 地流 淌 （课件） 吧。真是“别有幽愁暗恨 学 （豪放、豁达、浪漫、幽默） 生，此时无声胜有声”， 今天来体会苏轼性格中的另一面——多情。 那就让他们“执手相看泪 先讲一个故事。 (课件) 眼，竟无语凝噎”吧。泪 公元 1055 年，一对新人结婚了。新郎是 19 岁的四 眼凝望，自会读出对方的 过 川才子苏东坡，新娘是 16岁的王弗。新郎羽扇纶巾， 关切、爱抚。 雄姿英发，新娘也是年轻美貌，天资聪颖，一对新 下阕五句愈是生动细致地 人可谓才子佳人，琴瑟和谐。据记载，在一个正月 描绘梦境情状，就愈是使 夜里，王弗见庭前梅花盛开，月色清朗，对苏轼说：人酸鼻。因为这一切只是 程 “春月胜与秋月。秋色让人惨凄，春月令人和悦。 梦啊，了无痕迹的春梦啊。 可召清高之人饮此花下。”东坡听了高兴地说：“此 如果真 能够执手 相看 泪 乃诗家语也。”王弗贤淑端庄，曾对苏轼的事业、 眼，也是好的啊。就这样 为人处事进行过多次有识见的告诫、嘱咐。可见王 执手到永远，站成两尊塑 弗生前，不但是苏轼生活上的伴侣，而且是文学上 像。然而，只是梦啊。 的知音，事业上的贤内助。可惜天妒良缘，红颜薄 板书：梦 命，王弗二十六岁时就谢世了。这对诗人无疑是一 梦醒了，展现在作者脑海 个沉重的打击。 中的又是什么呢？ 公元 1075 年，东坡来到密州（今山东诸城县），这 “明月夜，短松冈”营造 一年正月二十日，他梦见爱妻王氏，便写下了这首 了悲凉肠断的环境氛围。 传诵千古的悼亡词。此时诗人四十岁，其妻王弗去 诗人的思绪又回到了上阕