嘉兴市九中领军高考生物一轮复习 专题15 DNA是主要的遗传物质含解析.docVIP

2020年领军高考生物一轮复习 专题15 DNA是主要的遗传物质（含解析） 2020年领军高考生物一轮复习 专题15 DNA是主要的遗传物质（含解析） PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE 1 2020年领军高考生物一轮复习 专题15 DNA是主要的遗传物质（含解析） 专题15 DNA是主要的遗传物质 【考纲解读】 考点分布 考纲要求 备考指南 1。肺炎双球菌类型 3.格里菲思的体内转化实验 4。艾弗里的体外转化实验 5。噬菌体侵染细菌实验 人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ） 理解并掌握格里菲斯肺炎双球菌体内转化实验过程和结论。 掌握艾弗里的体外转化实验 过程和结论. 掌握噬菌体侵染细菌实验过程和结论. 【知识梳理】 1．肺炎双球菌类型 S型菌菌落_______,有荚膜,有毒性。R型菌菌落_______，无荚膜，无毒性。 2．格里菲思的体内转化实验结论:已经加热杀死的S型细菌中，含有使R型细菌转化为S型细菌的“_____________。 3．艾弗里的体外转化实验结论________________________________________________。 4．噬菌体结构________________________________。 5。噬菌体侵染细菌实验结论___________________________________________. 6。DNA是主要的遗传物质，因为实验证明绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有少部分生物的遗传物质是RNA。 【考点精讲】 肺炎双球菌转化实验的分析 1。格里菲思的体内转化实验 （1）实验①、②对比说明R型细菌无毒性，S型细菌有毒性。 （2）实验②、③对比说明被加热杀死的S型细菌无毒性。 (3)实验②、③、④对比说明R型细菌转化为S型细菌。 (4)结论：已经被加热杀死的S型细菌中，含有促成R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”。 2．艾弗里的体外转化实验 （1）实验①、②分别说明荚膜多糖、蛋白质没有转化作用。 （2)实验③、④说明DNA有转化作用. 3．比较肺炎双球菌体内和体外转化实验 项目 体内转化实验 体外转化实验 培养细菌 小鼠体内培养 培养基体外培养 实验原则 R型细菌与S型细菌的毒性对照 S型细菌体内各成分的相互对照 实验结果 已经被加热杀死的S型细菌能使R型细菌转化为S型细菌 S型细菌的DNA能使R型细菌转化为S型细菌 实验结论 已经被加热杀死的S型细菌体内含有某种“转化因子 DNA是S型细菌的遗传物质,而蛋白质等其他物质不是遗传物质 联系 ①所用材料相同,都是R型和S型肺炎双球菌； ②体内转化实验是基础,仅说明加热后杀死的S型细菌体内含有某种“转化因子，而体外转化实验则进一步说明“转化因子”就是DNA; ③实验设计都遵循对照原则、单一变量原则 典例1。（2017·江西九校联考）20世纪70年代，科学家利用小鼠进行了体内转化实验，探究遗传物质。 实验1：R型细菌＋小鼠→存活 实验2:S型细菌＋小鼠→死亡→分离出S型细菌 实验3：S型细菌＋加热＋小鼠→存活 实验4:S型细菌＋加热＋R型细菌＋小鼠→死亡 请回答下列相关问题。 （1）在实验4中死亡的小鼠中能够分离出　　　　　型细菌。 （2)除了用上述注射法,通过观察小鼠的生活情况来判断R型和S型细菌外，你还可以通过怎样的方法区别R型和S型细菌？________________________________________. (3）下图为实验4中小鼠体内R型细菌增长曲线,请在图中绘出S型细菌的增长情况。 (4）该实验获得的结论是________________________________________________________. (5）一段时间后，给实验3中的小鼠注射S型细菌，请预测该小鼠的生活情况？　　　　；并分析其原因：_____________________________________________________。 【答案】（1)S型和R （2)显微镜下观察细菌有无荚膜或在固体培养基中培养,观察菌落特征，若表面光滑，则为S型；若菌落表面粗糙，则为R型 （3)如下图 （4)S型细菌中存在着转化因子 (5)存活　加热杀死的S型细菌相当于疫苗，刺激小鼠产生大量的抗体和记忆细胞 【解析】绘图时需要注意：①S型细菌种群将呈现“S”型增长;②曲线的初始数量应为0,体现转化从无到有的过程；③S型细菌的曲线应先于R型细菌曲线开始增长，且最后数量要高于R型细菌。 典例2.(2017·江淮十校联考)如图表示肺炎双球菌的转化实验，下列说法中正确的是（　　) A。该实验的设计遵循了对照原则和单一变量原则 B.a、d组小鼠死亡是小鼠免疫功能丧失的结果 C.从d组死亡小鼠身上分离得到的S型细菌是由S型死细