语文冀教版小学三年级下册《吹糖人》优质课教案 (1).pdfVIP

《吹糖人》教学设计 教学目标： 1、知识与技能：认识本课“瞪、羡”等8个生字，会正确书写 “巧、稀、捏”等13个生字。能正确、流利、有感情的朗读课文， 体会人物的心理活动。 2、过程与方法：继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的 能力，同时提高学生的阅读能力。通过朗读课文，指导学生边读边想 象，调动起学生的生活积累，引起情感的共鸣。 3、情感态度与价值观：让孩子了解乡村童年生活的乐趣，学会 品味生活中平凡的乐趣与美。 教学重难点： 重点：理解课文内容，体会吹糖人给孩子们的生活带来的惊喜与 快乐的享受。 难点：让孩子了解乡村童年生活的乐趣，学会品味生活中平凡的 乐趣与美。 教学时间： 1课时。 教学过程： 一、激发兴趣、导入新课。 1、教师先板书“吹糖人”，问：吃过糖人吗？什么样？什么味？ 引导学生交流自己对吹糖人的了解。 2、教师出示糖人实物或利用课件展示糖人图片 3、师：一群乡下的孩子也和你们一样特别喜欢糖人，让我们快 快打开书读一读。 二、初读课文，整体感知。 1、学生自由读文，遇到不易读通顺的句子，多读几遍，不理解 的词借助工具书把它弄明白。