中班科学优质课教案及教学反思《自制小电池》.docVIP

PAGE PAGE 1 中班科学优质课教案及教学反思《自制小电池》 活动目标 　　一、通过实验操作自制小电池，使幼儿知道在盐水中灯泡能亮。 　　二、培养幼儿的动手操作能力，体验实验成功的快乐。 活动准备 　　一、每人一套：固定在塑料板上的碳棒、锌片一个;盛有水的烧杯一个带夹子的小灯泡及电铃一个，勺子一个。 　　二、一号干电池一节，剥开的电池一个。 　　三、每两人一杯盐。 活动过程 　　一、出示小灯泡，引出电池。 　　提问：小灯泡亮不亮为什么能这样 　　二、以小故事形式介绍电池是怎么发明的。 　　很久很久以前，有一位外国的科学家，名叫伏特，他特别喜欢做各种实验。有一次，他在做实验的时候，把两种金属放到化学药品中，结果奇怪的事情发生了，在这里产生了电，于是世界上的第一个电池就被发明出来了。 　　伏特就成了发明电池的科学家。我们小朋友也爱动脑筋，喜欢做小实验，今天我们都来做一个小小科学家，自己来做一个小电池。 　　三、做一个小小科学家，自制小电池。 　　1.用剥开的电池，介绍碳棒、锌片 　　2.教师示范制作小电池。把灯泡上的两个夹子，分别夹在锌片和碳棒上，放进有水的烧杯中，灯泡就亮了。 　　3.自己做小电池，放进准备好的清水中试一试。 　　(1)教师检查夹子夹的对不对。 　　(2)观察小灯泡亮不亮。 　　4.在杯中加入盐试一试。 　　(1)教师巡回指导观察幼儿操作情况。 　　(2