非连续性实用文本整体阅读（高中语文）.pptxVIP

; 非连续性实用文本最大的特点是文本非连续性。 整体阅读和把握，理解更精准，判断更快捷。 (1)非连续性实用文本形式上是“断”，内容上有“联”，阅读时需要把这个“联”找出来，掌握多则文本的异和同。 (2)无论是选择题还是主观题，都有涉及多则文本间异同比较的内容，需要整体阅读和把握。 (3)整体阅读和把握后，会快速而准确地锁定范围，确定范围。;概 述;非连续性文本 相对于连续性文本而言的，它围绕一个事物或主题，提供的阅读材料是多维度的，是相对独立的。 文本材料大多由文字、图表、漫画、数据等多种材料组合而成。这些材料从不同的角度呈现事物或主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，顺序不固定。 非连续性实用文本 它是指相对于叙事性强的“连续性实用文本”而言的多则阅读材料，主要由图表及片段等多则实用文本组成。 这种片段文本组合形式带有时代性、综合性、跨文本性的特点，大大拓宽了文本的呈现形式，给命题者取材带来了很大的自由。 ;内容客观化、发散化。内容大都是以事实为依据的客观存在，材料间没有连续性，具有客观化、发散化的特色。 选材热点化。如人类命运共同体、乡村振兴战略、中美贸易战、新冠肺炎疫情等。 源头多样化。材料来源有报纸、网络媒体、学术著作等。 文本碎片化。没有完整的文本，都是截取片段。 材料多样化。有纯文字类、图文类、综合类等。;概括每则材料(含图表材料)的中心。 概括多则材料的核心话题或主题。 理清话题与各材料之间的内在关系。;;;整体阅读示例 【2018年全国卷Ⅱ】(核按钮P26);1.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是 A.2011年到2013年，科研单位遭遇侵权的比例由25.3%下降到13.4%，降幅较为明显，但2014年有微小回升，2015年则回落至8.4%。 B.2015年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往四年有所提高，总体侵权比例也略有反弹；而2016年各项侵权比例均呈下降态势，总体遭遇侵权比例为10.7%。 C.2012至2016年间，比例一直下降的仅有个人遭遇侵权这一项，企业、高校、科研单位以及总体这四项数据，均有回升的现象发生。 D.专利??权总体比例的下降，一定程度上体现了我国知识产权保护工作所取得的成效，当然，我国专利数量的快速增长也可能在一定程度上拉低专利侵权的比例。;1.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是 A.2011年到2013年，科研单位遭遇侵权的比例由25.3%下降到13.4%，降幅较为明显，但2014年有微小回升，2015年则回落至8.4%。 B.2015年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往四年有所提高，总体侵权比例也略有反弹；而2016年各项侵权比例均呈下降态势，总体遭遇侵权比例为10.7%。 C.2012至2016年间，比例一直下降的仅有个人遭遇侵权这一项，企业、高校、科研单位以及总体这四项数据，均有回升的现象发生。 D.专利侵权总体比例的下降，一定程度上体现了我国知识产权保护工作所取得的成效，当然，我国专利数量的快速增长也可能在一定程度上拉低专利侵权的比例。;2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是 A.只有大力倡导创新文化，提高全社会的创新意识，增加知识产权的技术供给，才能够形成全民尊重知识、诚信守法的社会风尚。 ;2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是 B.根据市场发展趋势判断科技创新方向，充分考虑、合理安排成果转化中企业方的利益诉求，这样才能体现出大学科研工作的价值。 ;2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是 D.高校在科研工作和人才培养的管理制度、评价标准等方面的不足，导致科研成果无法直接转化成适应市场需求的新技术和新产品。;2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是 A.只有大力倡导创新文化，提高全社会的创新意识，增加知识产权的技术供给，才能够形成全民尊重知识、诚信守法的社会风尚。 B.根据市场发展趋势判断科技创新方向，充分考虑、合理安排成果转化中企业方的利益诉求，这样才能体现出大学科研工作的价值。 C.随着高校的科研团队与企业共同合作的创新路径日益受到重视，一些科技成果正被逐渐转化为可以实现市场价值的高质量专利。 D.高校在科研工作和人才培养的管理制度、评价标准等方面的不足，导致科研成果无法直接转化成适应市场需求的新技术和新产品。;3.促进高校科技成果转化需要哪些相关方协作？简述各方所起的作用。