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登山临水,心灵远游
——观学者游记,感人生情怀
《赤壁赋》《登泰山记》群文阅读
结合文本赏析赤壁水月图。
学习活动一 赏景
壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
结合文本赏析泰山日出图。
赏景
戊申晦,五鼓,与子颖坐日观亭,待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴(chū)蒱(pú)数十立者,山也。极天云一线异色,须臾成五彩;日上,正赤如丹,下有红光,动摇承之。或曰,此东海也。回视日观以西峰,或得日,或否,绛皓驳色,而皆若偻。
学习活动二:神与物契,心灵远游。
任务一:
结合创作背景及“水月”与“风雪”中蕴含的“情理”,对比苏轼“夜游赤壁”与姚鼐“登山临雪”的“目的”有何异同?
“物皆著我之色彩”——王国维《人间词话》
写《登泰山记》前后的姚鼐:
①乾隆三十八年,清廷开四库全书馆,姚鼐被荐入馆充纂修官。总纂官为政坛文坛双宿将纪晓岚。
②乾隆三十九年,《四库全书》完成,姚鼐“以病羸”“养双亲”为由上述致仕,大学士于敏中、梁国治先后动以高官厚禄,均被坚辞。后姚鼐补述辞官原因:“被疾还江南”“余病归”“鼐以疾归”“鼐以疾还”“鼐以病归”。(《惜抱轩诗文集》)
③乾隆三十九年十二月除夕,登上泰山。随后游灵岩,盘桓数日,作《游灵岩记》。
④乾隆四十年元月,游完灵岩,返回京师, 处理完公私事务,数月后南归故里。
⑤乾隆四十一年,离开故乡安徽桐城,前往江苏扬州主持梅花书院。
相关文章节选:
①纂修(《四库全书》)者竞尚新奇,厌薄宋元以来儒者,以为空疏,掊击讪笑之,不遗余力。先生(姚鼐)往复辨论,诸公虽无以难,而莫能助也。将归,大兴翁覃溪(翁方纲)学士为叙送之,亦知先生不再出矣,临行乞言,先生曰:诸君皆欲读人未见之书,某则愿读人所常见书耳。——姚莹《从祖惜抱先生行状》
②去秋始得《四库全书》一部,阅之,其持论大不公平。鼐在京时,尚未见纪晓岚(纪昀字)猖獗若此之甚,今观此,则略无忌惮矣。岂不为世道忧邪?鼐老矣,望海内诸贤,尚能捄(救)其敝也。——姚鼐《与胡雒君书》
夜游赤壁
登山临雪
【赤壁之水月】
“清风徐来,水波不兴…….歌窈窕之章”
“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”
“白露横江,水光接天……”
【自然之风雪】
“苍山负雪,明烛天南……. 若带然。”
“稍见云中白若摴蒱数十立者,山也……”
“日上,正赤如丹,下有红光动摇承之”
“或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻”
【历史之水月】
“方其破荆州,下江陵,顺流而东也……”
“况吾与子渔樵于江渚之上……”
“寄蜉蝣与天地,渺沧海之一粟”
“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”
【人生之风雪】
“大风扬积雪击面”
“冰雪,无瀑水,无鸟兽音迹”
“至日观数里内无树,而雪与人膝齐”
【哲理之水月】
“逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,
而卒莫消长也…..”“惟江上之清风,与山间之明月……”
【哲理之风雪】
“自京师乘风雪……至于泰安” 。
“道中迷雾冰滑,磴几不可登。”
“及既上,苍山负雪。”
【愉悦】
【悲伤】
【超然物外】
精神突围、豁达成熟
心灵安放、华丽转身
【以历绝美】
【洒脱】
【喜悦】
自然山水,安放心灵。
目的
苏轼:在矛盾中走向理性 旷达
姚鼐:在激荡中走向淡定 自足
在山水中寄托了苏轼和姚鼐经历人生大转折时,复杂而深邃的思考和感悟。
情理
游赤壁后的苏轼:
元丰八年 司马光复相,苏轼升任朝奉郎知登州。 四个月后,还朝任礼部郎中。再升翰林学士、知制诰,知礼部贡举。
元祐四年 政见不合,以龙图阁学士出知杭州。整治西湖,修苏堤。
元祐六年 受人攻击,调知颍州。整治颍州水利,修筑堤坝。
元祐七年 调知扬州,关心百姓,请求朝廷暂时停止催欠。
元祐八年 君臣不睦,调知定州,肃贪倡廉。
绍圣元年 新党执政,被贬远宁军节度副使,惠州安置。
绍圣四年 再贬琼州别驾,儋州安置。兴办教育。
元符三年 赦复为朝奉郎。北归回朝任职。途中病逝常州。
登泰山后的姚鼐:
乾隆四十一年至乾隆四十三年 主持扬州梅花书院。
乾隆四十五年至乾隆五十二年 主持安庆敬敷书院。
乾隆五十三年至乾隆五十四年 主持徽州紫阳书院。
乾隆五十五年至嘉庆五年 主持江宁钟山书院。
嘉庆六年至嘉庆十年 主持安庆敬敷书院。
嘉庆十年至嘉庆二十年 主持江宁钟山书院。
嘉庆二十年 卒于江宁钟山书院。
任务二
如果苏轼和姚鼐穿越到2020年,成为学校的导师。你会选择谁做你的导师呢?写一段文字表明观点和理由,300字
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