部编版一下语文 动物儿歌优质公开课.docxVIP

PAGE 1 教 学 设 计 课 题 识字5 动物儿歌 年 级 一年级 课 时 共一课时 备 课 人 沈艳 教学过程 一、导入 喜欢猜谜语吗？我们先来猜一个谜语。读准字音：蜻蜓。 二、识记生字，发现规律 1.今天，蜻蜓和他的动物朋友来到了我们的课堂，快来找找它们在哪里？ 边说边出词。（提醒：蜻蜓、蚯蚓、蜘蛛）去掉拼音你还认识他们吗？一分钟记一记。 2.这些可爱的小动物已经准备好了，来跟他们打打招呼吧。 3.我发现你们特别厉害，这么多生字怎么能一下子就记住的呢？我想开个生字小讲坛，请你们介绍一下经验。（生字小讲坛，识字有妙招） 4.你发现了什么？预设：形声字。 虫是个象形字，古文字像弯曲的蛇形，虫的本义就是指蛇及其他两栖爬行类动物，比如说蜥蜴、蟒蛇、蝌蚪、青蛙等。 后来古人在造字的时候，把昆虫以及外形像虫，生活习性和虫有关的动物也归在虫字旁里。比如蚯蚓、蜘蛛等。 这两种意思混而不分，都归成了虫字旁这一类。 中国的汉字真奇妙，了解一个偏旁就能让我们认识一类汉字呢，想不想用这种办法来认识其他的字？（出示：我来猜读） 5.出示：我来猜读：蜈蚣 螳螂 三、朗读交流，学习儿歌 我们已经认识了这些动物朋友的名字，现在他们藏进了一首有趣的儿歌里，让我们一起走进识字5动物儿歌。谁来读课题？齐读课题。 自己读读课文，注意读准字音，读通句子。 这首儿歌有几句话？请3个小朋友读