班主任发言稿.docVIP

各位领导，老师们： 大家好！今天很荣幸跟大家一起交流当班主任的一些做法。其实在座的各位班主任都是我学习的榜样，谈不上班级管理经验，只是说一说我对班级管理的一些看法。 工作两年今年是第三年，当了两年的班主任，今年继续担任三年级班主任。班主任工作繁重琐碎，可谓是：酸甜苦辣，都尝了不少。但是当看到学生进步了，或者是得到家长肯定时，这是当班主任最开心的时候。 至今还记得说让我担任班主任时我的心情，说实话：内心几乎是崩溃的。本身我刚毕业进学校，什么还不懂，不知道如何下手。其次是学生太小，一年级新生，学生对于学校的很多规矩都不懂，同时他们自己完全不能自己照顾自己。而我每天都在担心唯恐谁磕着碰着。下课在办公室坐着，其实耳朵竖的比谁都高。但凡听到哭声就赶紧跑出去看看，上课时，班里就跟打地鼠一样，这个安静了，那个就露头了。一个星期后，心累，于是摸索着改变这种状态，打算先改变上课，从自习课抓起。 于是，我开始偷偷地观察班里哪个学生最有威望，通过一周的观察我们班李一帆，学习成绩好，努力，听话，学生都很佩服她。于是我提议让李一帆担任班长，学生都同意。但是由于都是六岁多的孩子，李一帆并不知道如何管理班级，于是我就把他叫到办公室，偷偷的教她，鼓励他让他放手去做。而班里也确实有一些调皮的孩子，一直在“逗”李一帆，总想闹出来些动静。于是我故意找典型，当着所有同学的面帮李一帆“撑腰”。一来二去，李一帆管理学生的胆量