新部编人教版六年级道德与法治下册《学会尊重》教学课件.pptx

第一单元 完善自我 健康成长学会尊重第2课时01每个人都应得到尊重你认识这些伟人吗？ 因为他们都取得了一定的成就。 我最尊重的人是我爸爸。01每个人都应得到尊重为什么这些人值得尊重？你最尊重的人是谁？01每个人都应得到尊重 你觉得开杂货店的周阿姨值得尊重吗？为什么？在街口开了十几年杂货店的周阿姨 周阿姨靠自己勤劳的双手踏实地工作，我也觉得她值得尊重。 周阿姨这么多年为街坊邻居提供便利，她值得我们尊重。……01每个人都应得到尊重尊重身边默默无闻的普通人01每个人都应得到尊重说一说你身边像周阿姨一样值得尊重的普通人，讲讲他们的故事吧。 将是一个人人受尊重的社会,是一个平等、友善和温暖的社会。01每个人都应得到尊重如果每个普通人都能得到应有的尊重,社会将会发生哪些变化?02尊重自己《中华人民共和国宪法》第三十三条中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。《中华人民共和国宪法》第三十八条中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 刘菲总认为自己没什么优点。无论外表、学习，还是能力，她都觉得自己比不上别人。刘菲认为没有同学喜欢自己，因此也不主动参加班级活动。在学习上，刘菲很不认真，经常不按时完成作业。老师找她谈话，她心想：“学那么好也没什么用，反正都是要外出打工的。”表姐考上了大学，刘菲有些羡慕，嘴上却说：“我脑子笨，这种好事可轮不到我头上，我才不做白日梦……”02尊重自己02尊重自己刘菲是用什么样的眼光看待自己的?刘菲真的是一无是处吗?刘菲有没有优点?02尊重自己 如果你是刘菲的同学，准备怎样开导她？可以把你的建议写下来送给刘菲！ 相信自己的价值，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。02尊重自己我们应该如何发现自己身上的价值呢?02尊重自己说一说自己的优点。我的优点清单02尊重自己他们这样做是尊重自己吗？02尊重自己如果你是图片中的人,因为不守规矩被他人批评了,你会有什么样的感受呢?你有类似的经历吗?02尊重自己怎样做才是尊重自己的表现呢? 这些不守规矩的行为，既会让我们的形象、名誉受损,也是不尊重自己的表现。在生活中，我们要注意维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺,成为尊重自己的人。02尊重自己没有原则的一团和气不是尊重自己 “好脾气”先生是个性王国里公认的好好先生。他永远满脸笑容，对谁都和和气气。 一天，“急性子”大妈在公交车站嫌“好脾气”先生动作太慢，一边说着“让开！真碍事！”一边用力把他推开，抢着挤上公交车。“好脾气”先生的领带都被挤歪了，他却只是皱皱眉头，什么话也没说。 还有一次，“坏脾气”男孩在公园里的墙上乱涂乱画，“好脾气”先生刚说了句“不能这样做”，“坏脾气”男孩就恶狠狠地说：“老家伙，一边去！”“好脾气”先生摇摇头，叹着气走开了。 老朋友“讲道理”先生知道了以后，皱着眉头说：“这些人真不像话！怎么可以这么不尊重别人？”他拍拍“好脾气”先生的肩膀说：“你这样没有原则地一团和气也是不对的。”02尊重自己如果你是“好脾气”先生,你会怎么做呢?(1)让“急性子”大妈先上车,但告诉对方不应该插队。(2)拦住“急性子”大妈，要求“急性子”大妈道歉,并告诉她要排队。02尊重自己你同意“好脾气”先生的做法吗?为什么？02尊重自己面对冒犯有原则面对冒犯甚至侮辱，我们可以： ·指出对方的错误 ·要求对方道歉 ·必要时拿起法律武器 ·…… 你能给“好脾气”先生提些建议吗？02尊重自己“拒绝批评”“过度维护自己”不是尊重自己 以下行为中哪些属于“尊重自己”，哪些属于“过度维护自己”？说说你判断的理由。 1. 陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。 2. 王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。02尊重自己 以下行为中哪些属于“尊重自己”，哪些属于“过度维护自己”？说说你判断的理由。 3. 黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理睬方方。 4. 老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。 5. 吴达喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。02尊重自己维护自己应适度?不过分敏感，保持情绪平稳。?客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。?理性对待他人的意见，分析问题时对事不对人。你今天收获了什么？ 课堂小结 课 后 反 思1、和同桌说说你今天学习有什么收获？2、老师引导学生归纳本课知识重点。教师寄语 我们生活在同一个集体中，每个人或多或少都有自己的难处或不足，我们应当懂得体谅他人的心情与需要，学会关爱他人、互帮互助。我希望我们生活的集体是一个充满正能量的集体,