平面向量的数量积及其物理意义、几何意义.pptVIP

平面向量数量积的 高中数学人教A版必修4 板书设计 说课流程 教材分析： 教材的地位、作用及特点 学情分析： 学生在学习本节内容之前，已熟知了实数的运算体系，掌握了向量的概念及其线性运算。 具备了功等物理知识，并且初步体会了研究向量运算的一般方法。 知识与技能 （1）理解平面向量的数量积及其物理意义、几何意义； （2）掌握平面向量数量积的重要性质及运算律； （3）能够运用定义和运算性质解决相关问题． 过程与方法 解决数学、物理和生活中问题。 情感态度与价值观 培养学生自主探究与合作交流的良好学习品质． 教法 ——问题引领，诱思启发 创设情境，提出问题 合作交流，感知问题 类比联想，探索问题 教材重组， 典例引领 总结反思，学以致用 学法： ——自主探索，合作交流 如图：一个物体在力F的作用下产生位移S,力F所做的功 W= 。 情景引入： 设计意图：由特殊到一般，启发学生类比归纳，从知识的不同领域体会向量的存在与价值。 1.概 念: 向量夹角: 1.观察上图甲向量a与向量b的夹角是吗？ 2.应如何正确作出向量夹角呢？夹角范围是？ ’ 图甲 范围0°≤θ ≤180°