《爱心与教育》读书心得.pdfVIP

《爱心与教育》读书心得 读了李镇西老师的《爱心与教育》，不得不佩服李老师 的人格魅力和对待学生的真诚，书中所描述的真实而感人的 事例一次又一次地呈现在我的脑海中，处处都体现了他为人 师表的尽心，超越了一般父母对子女的爱。他的真诚和爱心 为我们刻画了崇高的教育，也教给了我们为人、为师的道理。 一、教育，必须拥有一颗爱学生的心 当一个好老师最基本的条件是什么？答案就是“拥有一 颗爱学生的心”。常言到：“琢玉首先要爱玉，育人首先要爱 人”。爱学生是教好学生、建立新型师生关系的前提，没有 爱就没有教育。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界， 而要走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友， 去感受他们的喜怒哀乐，去了解他们最关心和最感兴趣的是 什么，他们有哪些快乐和痛苦…… 教师用“爱”的眼神、“爱”的语言、“爱”的行动把知 识和做人传递给学生，当面对一群纯洁的孩子时，我们只有 正确地认识他们、研究他们，将浓浓的师爱洒向他们，用爱 滋润学生的心田，用爱开启学生心灵之门，我们才能完成我 们肩上的神圣使命。我相信，今天在学生在感情上多一份投 资，明天学生定会在学习上多一份收获。 二、教育，必须用心灵去赢得学生的心灵 李镇西老师认为，真正的民主教育，要用心灵去赢得心 灵；民主不只是教育的条件，更是教育本身。所以，他觉得 真正尊重学生个性的教育，是不以分数论英雄的教育。尤其 对待一些“后进学生”，更要从每一个人独特的精神需要入 手。 教育要面向全体学生，自然就必须面向为数不少的后进 生。教育者对待后进生的爱，绝不应是为了追求某种教育效 果而故作姿态的“平易近人”，而是教育者真诚情感的自然 流露。对后进生的转化，与其向他们“灌输”，不如引导他 们发现自己身上的善良之处、高尚之处、闪光之处，帮助他 们树立“我虽然有缺点，但我也有亮点”的道德自信。这种 做法，绝不仅是一种教育技巧，而是一种由真诚而产生的相 互信任。当我们真正走进学生的心灵，我们将会感到无比幸 福，而学生也会乐于主动向我们敞开心扉，只有这样，我们 的教育之舟才会驶向成功的彼岸。 三、教育，仅有爱心还是不够的 教育家们说过：没有爱，便没有教育。失去了爱的教育 就像池塘没有了水一样。也有俗语道：精诚所至,金石为开。 但在教育实践中，脱离了方法和艺术的纯粹的爱的教育，有 时也会像鸟儿失去翅膀一样，变得苍白无力。 爱学生就要了解学生，了解了他们的爱好和才能，了解 了他们的个性特征，了解他们的精神世界。李镇西老师毫不 掩饰自己对学生的爱，而这份爱总觉得与其他人的有所不同。 李老师不止一次地说过，学生的心灵往往要比教师纯洁得多， 学生在道德上也往往高出教师。真正的爱是建立在真正的民 主的基础之上的，是真正平等的爱，发自内心的爱，不含任 何杂质的爱，而更重要的是，这份爱不是单向的灌输，而是 双向的互动。 对于孩子，要教导他们，说困难其实也不难，只要你真 正爱他们，你会发现他们会爱你爱得更深、更真切。当爱与 责任存在于师生之间的时候，就会变得无坚不摧。 作为一名教师，当然需要渊博的知识，也需要扎实的基 本功，但更需要爱。爱，是教育的源泉，让我们以李老师为 榜样，真诚对待每个学生，切实感受他们心中的喜怒哀乐， 走进学生的心里，做他们真正的朋友。