书法校园背景资料.pdfVIP

- **小学书法特色学校提出背景 翰墨飘香笔锋正，假设水自然人品佳。〞**小学是一所有着深厚 文化底蕴的小学，多年来，校领导班子团结奋进，以干克难，坚持 以人为本、育人为先、全面开展〞的办学宗旨，把建立规汉字书写和 书法教育特色学校作为全面推进素质教育的切入点和突破口，充分挖 掘地方教育资源，大力弘扬汉字文化〞，加强写字教学和书法教育， 坚持以美育人，打造书法特色学校品牌，使广阔师生的规汉字书写意 识普遍增强，书写水平及审美能力和艺术创造能力显著提高。 一、依靠两山书法文化背景提出书法特色 **小学坐落在美丽的马头山脚下，西有马头山汉墓碑文，东有凤凰 山皇安塔拓片，古庙书法、建屺桥纪实文，为我校落实依法治校、 以德立校、教研兴校、特色强校〞，构建精心构建墨香校园，积极 培育书法、美术等特长生，全面推进素质教育〞的办学思路提供了强 大背景。在推进工作中，以清峰校长为首的校领导班子充分认识到开 展汉字书写和书法教育，使学生正确掌握汉字的字形和书写技能，培 养学生热爱祖国语言文字的情感，对于冶学生的情操，培养他们的审 美能力，提高小公民的意识和人文素质，传承和弘扬中华民族的优秀 传统文化全面推进素质教育都具有十分重要的意义。 为扎实推进书法教育活动深入开展，学校提出了让每位学生都能 写规字、做文明人、快乐成长〞的工作思路，并在实践力推行。一 方面学校为每位师生配备了笔和字贴，规定人人学书法，低年级从硬 笔字入手，教师辅导，从一笔一划练起，逐渐到达规，中、高年级以 . z. - 毛笔字为主，从运笔、认识字的间架构造练起，过渡到熟练运笔。从 一至五年级各班每周都有一节写字课，而学生的练字都在写字课上进 展，为了培养学生的书写兴趣，提高教育效果，在学校精心安排下各 年级成立了书法兴趣小组，有专门的书法辅导教师负责指导。另一方 面学校通过书法比赛，从各班的书法兴趣小组成员中，再选出优秀成 员，组成校级书法兴趣班,并在汇智楼五楼设立专门的书法教室，配 备专业的书法桌凳，写字毛毡，文房四宝，由学校书法教师邹伟华亲 自上课，书逐步显示出它无穷的魅力，成为该校的一大特色。 二、传承校园历史文化传统 **小学建立于1947年，从建校以来，就涌现出许多书法名师，许多 在全国、省级、市级书法比赛中获得金奖。开展规汉字书写和书法教 育得益于有一个良好的校园文化传承。当你走进校园时，你会情不自 禁地被校园优雅的文化环境所吸引，校园里处处彰显着书法教育的特 色，从书画长廊和书法列室里教师和孩子们优美的书法作品到写字课 的训练让学生都沉浸在优美的汉字艺术的气氛里。每个月的班级黑板 报的评比更是小书法家们大显身手的好时机，引起了师生们极大的关 注和参与，各具特色的班级文化建立也倾注了各班班主任和学生对规 汉字书写教育的情与爱，也吸引了广阔家长前来参加，浓郁的班级文 化为孩子们学习书法营造了良好的环境，也彰显出广阔师生对书法艺 术的不懈追求和高尚情怀，校园的文化墙、文化橱窗无不洋溢着学校 校园文化的勃勃生机。 . z. - 学校定期组织学生参观两山碑文拓片〞的书画展，亲身感受先 贤们及我区外乡书法家的书法艺术，进一步激发写字兴趣。近年来， 在省市书法大赛中，学校师生选手分别荣获特等奖100 多人，一等奖 300 多人，赢得了家长和社会的一致好评。 三、德育与书法齐抓共管是我校的优良传统 我校一贯重视德育建立，写好字做好人，不仅是小学语文技能训 练中的一项重要容,也是人的素质开展的重要因素, 通过规的书写训 练而化成为严谨认真的学习态度，持之以恒的毅力，尊重他人的品格 和做事专一的精神，字如其人〞是我们耳熟能详的一个词语，于永 正教师也说过：字是人的第二脸。〞这些都说明了写得一手好字对 于一个人来说是非常重要的。 汉字和汉字文化作为传承中华文明的载体，以其独特的形态，深 刻的涵，享誉世界语林，是我们中华民族传统文化的瑰宝，是我们祖 先智慧的结晶，是我们中华民族的骄傲。教育学生继承汉字文化和汉 字书写文化是学校教育的根本任务之一，写好汉字，这既是学生学好