2009年度“国家精品课程”申报表（本科）.docVIP

PAGE PAGE 39 2010年度“国家精品课程”申报表 （本科） 推 荐 单 位 所 属 学 校 （非部属） 课 程 名 称 课程类型 □ 理论课（不含实践） eq \o\ac(□,√)理论课（含实践）□实验(践)课 所属一级学科名称 所属二级学科名称 课 程 负 责 人 申 报 日 期 中华人民共和国教育部制 二○一○年三月 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓　名 刘 军 性　别 男 出生年月 1959.1 最终学历 研究生 职 称 教授 电 话 0755学 位 硕士 职 务 副院长 传 真 0755所在院系 管理学院人力资源管理系 E-mail xswyh@ 通信地址（邮编） 深圳市南山区南海大道3688号（518060） 研究方向 人力资源开发与管理 1-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项） 近五年来讲授主要课程： 1.人力资源开发与管理 专业基础课 3学时/周 5届 720人； 2.人力资源开发与管理导论 专业基础课 2学时/周 4届 306人； 3.人力资源绩效考核与评估 专业课 3学时/周 5届 566人； 4.统计学原理 　　　　 专业基础课 　 3学时/周 5届 740人。 承担实践性教学： 指导本科学生课程设计——深圳企业人力资源绩效管理制度方案研究与设计，2005-2009，5届，506人；形成“企业绩效管理制度方案研究与设计成果集”5册； 指导本科学生毕业论文 2001-2009，9届，106人； 指导本科学生SEMINAR班 2001-2009（9期），156人；SEMINAR班学生完成了《深圳市企业家对深圳未来发展信心调查》、《深圳海归人员对深圳未来发展的信心调查报告》、《深圳人就业观调查与分析》、《深圳百姓对深圳发展信心调查分析报告》、《深圳人对深圳精神的调查报告》、《深圳外来劳务工人员培训现状调研》等多项课题研究，其中《深圳外来劳务工人员培训现状调研》获第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖、第八届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛一等奖； 指导研究生学位论文，1994-2009，16届，35人； 主办深圳市大中企业人力资源管理实践沙龙（负责人），2001-2009（9期），本科大学生参加228人； 主办深港两地大学生HRM论坛（负责人），2003.11.7（1期），65人; 主持教学研究课题： 人力资源管理专业组合教学改革与实践研究，第二批新世纪广东省高等教育教学改革工程项目（广东省教委），2003.4-2005.4 (2005.6.29通过省级鉴定) ，课题负责人； 工商管理专业教学改革与实践研究，深圳大学教学改革工程项目，2002.9-2005.10，课题负责人； 情景模拟试题研究，深圳市委组织部高级人才测评中心委托项目，2003.12-2004.10，课题负责人； 管理学类专业课程对话式教学法，深圳大学教学改革工程项目，2001.3-2002.4，课题负责人； 管理类课程变期末集中考试为分散考试思路与改革研究，深圳大学教学改革工程项目，2007.5-2008.5，课题负责人。 作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表教学研究论文： 大学课堂教学中的教师现代思维方式探讨，《中国高教研究》，2000№1，第1位； 招聘面试技巧（福建电子音像出版社，2001年4月），独立 大学本科人力资源专业“组合教学”模式研究与实践