21、《圆明园的毁灭.pptxVIP

会计学;圆明园的毁灭; 学习目标; 检查自学情况; *文中指圆明园的毁灭损失巨大，无法计量。 （ ） *全世界都很有名。（ ） *无数星星环绕着月亮。比喻很多东西围绕着 一个中心。（ ） *形容器物小巧玲珑，精致美妙。（ ） *形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。（ ） *珍异难得的宝物。（ ）; 整体感知; 合作探究，质疑解疑;园中景观多而美;园中景观多而美;园中景观多而美;园中景观多而美;园中景观多而美;园中景观多而美;园中景观多而美;园中景观多而美;园中景观多而美;园中景观多而美;园中景观多而美;;;;;;; 合作探究; 他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。;; 课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌？;拓展延伸： 现在，让我们假设一下历史，回到一百多年前做一次小小的体验。如果你是皇帝，或是大臣，或是士兵，又或是普普通通的老百姓...... 面对英法联军火烧圆明园的行为，你会怎么做？