北师大版七年级数学上册《数据的表示1》教案1.pdfVIP

《数据的表示(一)》教案 教学重点 明确扇形统计图的制作步骤，能够根据相关数据较为准确地制作扇形统计图．同时，能 从扇形统计图中获取相关信息，做出合理的判断． 教学难点 计算并准确地画出各个扇形的圆心角，建立百分比大小和扇形圆心角大小之间初步的直 观敏感度． 教学目标 1、明确扇形统计图的制作步骤，能够根据相关数据较为准确地制作扇形统计图． 2、进一步理解扇形统计图的特点，建立百分比大小和扇形圆心角大小之间初步的直观 敏感度． 3、能够实现不同统计图数据间的合理转换，再次体会几种统计图的不同特点，为合理 选择统计图表示数据打下一定的基础． 教学过程 一、复习提问，引入新课 1 2 本环节有两个问题，问题 引导学生回顾扇形统计图的概念和基本特征；问题 让学生关 注决定扇形大小的因素，为本节制作扇形统计图打下基础． 问题 ：扇形统计图中的圆代表什么？每一个小扇形代表什么？1 师生活动：让学生短暂回顾后回答问题，教师在语言的准确性上作必要补充． 问题 ：在同一个圆中，扇形面积的大小和扇形张