北师大版八年级数学下册 公式法 教案.pdfVIP

《3 公式法》教案 第1课时 一、教学目标 1、知识与技能： （1）使学生了解运用公式法分解因式的意义； （2）会用平方差公式进行因式分解； （3）使学生了解提公因式法是分解因式首先考虑的方法，再考虑用平方差公式分解因式． 2、过程与方法： （1）发展学生的观察能力和逆向思维能力； （2）培养学生对平方差公式的运用能力． 3、情感、态度与价值观： 在引导学生逆用乘法公式的过程中，培养学生逆向思维的意识，同时让学生了解换元的思想 方法． 二、教学重难点 1、重点：运用平方差公式分解因式． 2、难点：将某些单项式化为平方形式，再用平方差公式分解因式；正确判断因式分解的彻 底性． 三、教学过程 第一环节：练一练 活动内容：填空： （1）（x+3）（x–3）=____________________； （2）（4x+y）（4x–y）=____________________； （3）（1+2x）（1–2x）=____________________； （4）（3m+2n）（3m–2n）=____________________． 根据上面式子填空： （1）9m2–4n2=______________