2020初中信息技术教师个人工作计划.pdf

工作计划在我们的实际工作中是非常实用的，可以让我们能够认真的去思考自己的岗位 工作。从广义上讲，在工作的方方面面都会涉及到工作计划，比如学期工作计划、学年工作 计划 活动项目计划等等。下面是 整理的初中信息技术教师个人工作计划，欢迎大家参考阅 读。 一、指导思想 以师生共同发展为目标，以提高课堂教学实效为重点，以课例研究为突破，开展有主题 有课例 有讲座 有研讨的信息技术课堂教学研讨活动，深入探索信息技术有效教学的策略; 开展有计划、有指导、有成效的师生竞赛活动，整体提升中小学的信息素养，提高中小学信 息技术教师的教学水平。 二、主要工作 1.落实分学段课例研讨活动。小学段：基于学案引领的高效互动课堂教学研讨活动;初中 段：基于MOODLE平台的高效互动课堂教学研讨活动;高中段：基于MOODLE平台的互动教学与 及时的形成性测试教学研讨。精心组织教学设计、教学观摩与研讨，撰写教学反思，推介成 功课例。 2.开展“优课”的晒课推优活动。“一师一优课，一课一名师”是积累优质课程的重要 方式，更是促进常态化信息技术与学科课程融合的重要举措。对于信息技术学科，更需要技 术与学科的有效融合。我们要根据园区“一师一优课，一课一名师”的要求，加强信息技术 与学科融合的指导，并有计划地组织中小学信息技术教师参与晒课、评优工作。 3.推进“微课”的应用与开发。园区中小学信息技术学科已经开发了96节，基本上覆盖 了相关知识点，开发质量怎样?只有在应用中见分晓。因此，新的学期要强化微课在课堂教学 的应用，发挥微课对自主学习活动的支持作用。在使用的过程中，发现不足，并修订与完善， 制作更贴合教学需求的微课。 4.强化高中信息技术课堂教学指导。除组织区域性课堂教学研讨活动外，加强常态的听 课评课活动，从提升学生的整体素养出发，而不是单纯的应对学业水平测试，引导教师做好 基础性教学工作，真正提高课堂教学质量。 5.组织有关师生竞赛活动。学生层面：组织好中小学生信息技术应用作品竞赛初赛，参 加苏州市小学生应用技能竞赛(包括LOGO程序设计和SCRATCH作品展示);教师层面：“一师一 优课，一课一名师”活动，小学信息技术微课制作比赛等。 一学生情况分析 经过上一学期的教学，我发现在小学里学习信息技术课程的学生占 90%以上，因此，学 生对基本的计算机操作有一定的基础。但学生对于为什么这么操作、什么情况下应该用这种 操作、还有没有别的操作方法这些需要思考的内容比较生疏。因此，在上学期的教学中，我 非常注重学生在这些方面的培养，一个专业术语、一个基本操作，我都要求学生达到规范。 一个学期下来，学生的面貌有了很大的改观，原来认为信息技术就是打计算机的观念改变了， 什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好思考一番了。这一学期面临的任务就是5月 份参加无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比较有难度的方面，就是时间比较紧张，就 40分钟，这就要求学生对于相当熟练，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平时的 教学中就要新课和复习一起，以便能顺利通过此次考试。当然考试不是最终的目的，因此， 在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样，一个一个知识点的教学， 让学生掌握真正的信息技术知识 二教材分析 本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮件的使用， 内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。其中制作 多媒体演示作品的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。 知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统 ，安装与卸载软件，获取图 像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint 软件制作多媒体作品。 三本学期教学的指导思想 根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确信息技 术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和 技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成优良的 信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四本学期教学的目标 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、 使用计算机的兴趣和认识。 3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能熟