【课件】第5课书为心画——中国书法课件高中美术人教版（2019）美术鉴赏.pptx

书为心画第五课——中国书法高一 美术鉴赏 阅读并识读这件书法作品：* 信上写了什么 内容？* 表述什么意思？* 字是什么书体？* 有何艺术价值？《苦笋贴》（绢本） 25.1厘米*12厘米【唐代】 怀素 上海博物馆藏“苦笋（筍）及茗异常佳，乃可径（迳）来。怀素上”“苦竹之笋和茶的口味非常好，你可以直接送来。怀素敬上”字体：草书 艺术价值： 书法俊健、墨彩如新、笔画娴熟、字圆锋正、精炼流逸，又走蛇舞龙的变化之美。直通二王书风，是怀素传世书迹中的精彩之笔。清吴其贞《书画记》评：“书法秀健，结构舒畅，为怀素超妙入神之书。”怀素：唐代书法家、僧人，字藏真，本姓钱，长沙（今属湖南人）。精勤学术，以善“狂草”出名。相传秃笔成冢，并广植芭蕉，以蕉叶代纸练字。好饮酒，兴到运笔如骤雨旋风，飞动圆转。虽多变化，而法度具备。其狂草继承张旭，又有新的发展。谓之“以狂继颠”，并称“颠张醉素”。善以中锋作大草，率意颠逸，千变万化，然不离魏晋法度.放纵收敛《苦笋贴》的书法特点：“乃”字的大力夸张；“常”字的粗壮劲健；“筍”字的瘦劲婉转；“迳”字的快速回绕。 每行字自上而下用笔渐重，笔画渐粗，同时字形由长变短。由放而略收。再从整体上看，上轻下重，上疏下密，上虚下实，呈现出矛盾的对比与统一。形成了由远及近，由山下仰望高山的视觉效果。汉字书法作为一门艺术，应从哪几方面进行欣赏？书为心画——中国书法西汉哲学家杨雄：“书为心画”。书法是书写者性格、德行、情感的反映。“字如其人”，一个人的字迹是其心理状态的体现。书法四要素：笔法、结体、章法、墨法一、笔法 又叫用笔，是指写字时控制毛笔的运动。指书写点画的用笔或运笔的方法。笔法关系到字体笔画、线条的角度、力度和速度，是书法技巧中最基本、最重要的内容之一。也是书法入门的基本功之一。毛笔柔软且具有弹性，因此行笔过程中产生了三种主要的行笔方法：平动、提按、绞转1.平动：在书写过程中，笔与纸的距离不变，没有上下运动。垂直方向、运动空间单一，属一维空间运动。如：小篆（中锋用笔）2.提按：笔有上下运动，有提有按。垂直和平动运行，属二维空间运动。如：隶书、楷书（兼有平动和提按）3.绞转：书写时，笔毫在纸面上旋转运动。有平动和旋转运动。如：行书、草书（线条活泼多变）在三种笔法中，笔锋是如何表现的？你对绞转是如何理解的？使转：通过毛笔与纸的接触角度变化来营造中锋与侧缝的变化，从变化中使转出不同的转折线条。即“变锋法”。在不改变毛笔与之接触角度的前提下，用手指轻微转动笔杆来完成使转。即“捻管法”。绞转：是使转的第二种写法，这种笔法是由篆书和隶书演变而来的。多用于草书。通过笔画的灵动转变有效营造出草书的独特美感。观察篆书“南”、楷书“唐”、行书“增”三字的线条分别对应哪些笔法？《白氏草堂记》中的“南”字 清代 邓石如《麻姑山仙坛记》中的“唐”字 唐代 颜真卿《频有哀祸帖》中的“增”字 东晋 王羲之平动提按绞转比较钟繇《贺捷表》与颜真卿《麻姑山仙坛记》在起收笔上的异同：用笔：横画斜体，方起笔，圆藏锋收笔，竖笔不尽相同；撇画，撇逆锋着纸，力随笔行，渐行渐收，骨风沉着雄健；钩短小犀利，有些出锋，有些隐藏，含蓄委婉，内含筋骨，隐显锋势；折画由横笔和竖笔组成，圆折顿笔缓慢折笔。线条变化不大。《麻姑山仙坛记》唐 颜真卿《贺捷表》 三国 钟繇归纳：笔法是书法的线条美感，书写者在运笔中角度、速度和力度的不同，影响线条效果的丰富变幻。用笔：纵向笔画短促，横向笔画伸展。字内没有长的横向笔画，字形横阔，势巧形密，笔力劲健。顺势尖锋入笔，稍顿，然后锋藏于画中直行，至笔画末尾处顺势收笔，力达笔端，行笔过程中按如打桩，提如拔钉。 唐代书法家孙过庭《书谱》中说：“一画之间，变起伏于锋杪miao；一点之内，殊衄nv挫于毫芒。”认真观察二贴，体会王羲之书法曲线道美流转、折线劲健挺拔的特点。锋杪：用笔抑扬顿挫，提按起伏，有线条的节奏感。毫芒：毫毛的细尖。《频有哀祸贴》（纸本）东晋 王羲之 日本前田育德会藏 只有博涉多家，自己写字才笔笔有来历，字字有出处。具体到每笔每画。“一画之间”必须有“变起伏”，书写时，要明白在什么地方“锋杪”；“一点之内”一定要“殊衄挫”。在最要紧的“毫芒”，一画要有高低起伏，一点要有扭和挫不同的动作。一个点，不管向左向右，通常就是两个动作，一扭或一挫。《初月贴》（纸本） 东晋 王羲之 辽宁省博物馆藏二、结体结体又称“结字”、“间架结构”。具体指每个汉字点画之间的安排与形势的布置。汉字起源于摹物状形，结体相对自由，但都遵循均衡稳定的原则。汉字的演变：汉字七体：甲骨文（商）——金文（周）——小篆（秦）——隶书（东汉）——楷书（魏晋）——草书（西晋）——行书（东晋）甲骨文：刀刻，笔画细，大小不一。“最早的汉字”