部编人教版三年级语文下册《第二单元》全单元教学课件PPT小学优秀课堂课件.pptx

;;;;;;;;;;;;;;;耒：古代用来耕田的一种农具。;同学们，你们听过守株待兔这个故事 吗？谁来讲讲这个故事？;故事中都出现了什么？;这个故事用文言文来讲是怎样的呢？ 我们下节课再来学习课文。;课堂演练;二、填一填。;三、你觉得课文中的农夫是一个怎样的人？;;结合课文内容和自己的知识积 累，猜猜“守株待兔”的“守”是 什么意思？“株”是什么意思？ “待”是什么意思？;;边看边想：这个故事讲了什么？;;;;种田人怎么会白捡了一只兔子 呢？自由朗读第二、三句话。;;;;一只兔子撞到树上，这事儿是不 是天天有呢？种田人对这件事是怎么 想、怎么做的？读一读第四句话。;;;你能猜测一下这个人的心情 是怎样的吗？;;;齐读最后一句话，思考：那个 农夫为什么被宋国人笑话？（课 后第二题）;;;;;;;;学完了故事，你知道“守株 待兔”告诉我们什么道理吗？;;说一说：种田人给你留下了什么印象？;;;结构梳理;;拓展延伸;;二、用自己的话说一说《守株待兔》的故事。;提示：注意种田人的神态和心理的变 化，以及那个宋国人嘲讽这个农夫时的神 态和语气。;;;;陶器是用粘土为胎，经过手捏、轮 制、模塑等方法加工成型干燥后,放在 窑内烧制而成的物品。;;;;陶罐;识字方法;;;;pěnɡ;;朴素：不浓艳，不华丽。本课指陶罐的特点之一 ——不华丽。;和睦相处：彼此融洽的相处。本课 指陶罐觉得两个人应该和