高三一轮复习生物课件：分解纤维素的微生物的分离.pptxVIP

课题3 分解纤维素的微生物的分离;㈠纤维素与纤维素酶;①取2支20mL的试管;提示： 本实验的自变量是纤维素酶的有无，自变量的操纵方法是：在一支试管中添加适量（1mL）的纤维素酶溶液，在另一支试管不添加纤维素酶，但需加入等量的缓冲液,尽管醋酸－醋酸钠缓冲液用量不同，但都能维持相同的pH。;1、方法：;;二、实 验 设 计;①分布环境;〖旁栏思考题〗为什么要在富含纤维素的环境中找纤维素分解菌？（P28）;2、选择培养：;选择培养基成分分析;提示：自变量为培养基的种类，即普通培养基和选择培养基。可用牛肉膏蛋白胨培养基与之对照,或者将纤维素改为葡萄糖。;〖思考2〗实验流程中“选择培养” 的目的是什么？; 说明：分析“纤维素分解菌的选择培养基配方”可知，该配方中的酵母膏也能够提供少量的碳源，因此其他微生物也能在该培养基中生长繁殖。只不过，由于酵母膏的含量极少，因此，只有以纤维素为碳源的微生物才能大量繁殖。;比较项目;思考：本实验的流程与课题2中的实验流程有哪些异同？ ;按照课题1的稀释操作方法，将选择培养后的培养基进行等比稀释101～107倍。;4.将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上;培养基组成;;方法一：在长出菌落的培养基上，覆盖质量浓度为 1mg/mL的CR溶液中，10—15min后，倒去CR溶液， 加入质量浓度为1mol/L的NaCL溶液，15min后倒掉 NaC