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幼儿园区角活动的设置与指导
一、区角活动的概念
区角活动是指教师根据幼儿的发展水平和教育目标,有目的的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿根据自己的兴趣和能力,以操作、摆弄、探索为主要的方式进行个别化的自主学习活动。
二、区角活动的教育作用及常见的区角类型
(一)区角活动的教育作用:
1、促进幼儿自主参与活动、自发地学习
2、增进幼儿之间、师生之间的交流,培养幼儿的交往能力
3、锻炼幼儿的动手操作能力,寻找自己解决问题的方法
4、培养幼儿好奇好问的能力,促进幼儿思维的发展
5、大胆表达个人意愿、情感、见解、能相互沟通,发展语言交流能力,。
(二)常见的区角类型:
1、角色类游戏区:
娃娃家、医院、邮局、理发店、厨房、餐厅、菜场、超市、工厂、图书馆、加油站、糖果屋、服装店等
娃娃家
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厨房、餐厅
美发屋
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医院
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二、常见的区角类型及其教育作用2、建构类(积木区)
建构各种建筑物:高楼大厦、立交桥、公园、马路、围墙、火车站、博物馆
常见拼搭方法
游乐场
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3、玩沙玩水区
沙:揉、铲、挖沙、运输、堆沙、造型等
水:舀水、倒水、水车、沉浮、流向等
运水、玩沙
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4、语言图书阅读区
主要包括:阅读(图书角、书屋)、讲述、创编
5、音乐表演区
语言方面:故事、儿歌、相声、小品
音乐:唱歌、乐器 舞蹈 时装秀以及其他技艺性质的展示
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表演器材
6、美工区、绘 画
各种绘画、手工、泥工、剪纸及艺术欣赏
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手工:折 纸、剪 纸
7、科学发现区
感官活动(摸、闻、尝、分辨声音),声、光、电、磁、力、水和空气活动等
8、自然角: 种植区、养殖区,利用瓜果蔬菜制作的玩具、手工等作品
种植 观察区
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9、益智区
数学:计数、计算、分类、排序、测量等
构图造型:七巧板、几何拼图、皮筋构图、棋类、扑克
10、操作区(生活类)
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(1)手指配合的活动:给娃娃喂食物、穿珠、系纽扣、拉拉链、编辫子、编塑料管、叠衣服、穿鞋板、夹夹子、玩具的拼插
(2)手指、手掌、手腕配合的活动。如拧螺丝、开瓶盖、系扣绳子、系解蝴蝶结、系纽扣、系鞋带、绣花、编织、用筷子夹物品、翻绳、使用锤子钉钉子等
三、区角游戏的设计与指导原则
幼儿园区角游戏的设计与指导应遵循的原则有哪些 ?
1、适宜性原则
2、发展性原则
3、整体化的原则
四、区角活动内容的设置
1、根据幼儿年龄特点设置区角
2、根据幼儿兴趣点设置区角
3、与日常教学活动有机结合
五、游戏材料的投放
1、注重自然、废旧资源的开发利用
2、注意材料的安全性与艺术性
3、注意材料的目标性和探究
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