中考物理复习学案--简单机械（第二课时）.docVIP

简单机械（第2课时） 班级： 姓名： 【学习目标】 1.正确理解分类滑轮2.效率的计算 【重点难点】效率的计算 【课前知识梳理】 知识点1定滑轮、动滑轮和滑轮组的比较 类型 定滑轮：定义：轴固定不动的滑轮 实质：________________ 特点：不_____，但可以_____________ s与h的关系:s＝ F和G的关系:F＝ (不计绳重及摩擦) 动滑轮：定义：轴随物体一起运动的滑轮 实质：________________ 特点：能_______的力，但不能改变_____ s与h的关系:s＝ F和G的关系:F＝ (不计绳重及摩擦) 滑轮组： 定义：由动滑轮和定滑轮组合而成的装置 特点：既可以省力，又可以改变力的方向 s与h的关系：s＝ F和G的关系：F＝ (不计绳重及摩擦) 2 其他简单机械 (1)轮轴：定义：由具有公共转轴的轮和轴组成的机械。 特点：a.动力作用在轮上时，省力、费距离； 动力作用在轴上时，费力、省距离。 实质：杠杆的变形。 (2)斜面：特点：省力费距离。 知识点2、机械效率 1 三种功及其关系 (1)有用功：无论是否使用机械，_______要做的功，用W有表示。 (2)额外功：使用机械时，我们_________但又不得不做的功，用W额表示。 (3)总功：有用功和额外功之_____，用W总表示。 (4)关系公式：________。 (1)定义：物理学中，将_____跟____的比值叫作机械效率，用符号 表示。 (2)计算公式：_______。机械效率没有单位。 注：任何机械的机械效率都_______1。 (3)物理意义：反映机械做功性能的好坏。 (4)影响因素：与机械自重、摩擦、被提升物体的重力等因素有关。 (5)提高机械效率的方法 A．在额外功不变时，增大有用功。 B．在有用功不变时，减小额外功。 ☆☆☆重难点考点突破☆☆☆ 能力点1滑轮(组)的理解及相关计算(7年2 (2017·潍坊)(多选)如图所示，用一滑轮组在5 s内将一重为200 N的物体向上匀速提起2 m，不计动滑轮及绳自重，忽略摩擦。下列说法正确的是( ) A．物体上升的速度是2.5 m/s B．拉力F大小为100 N C．拉力F的功率为80 W D．拉力F的功率为40 W 能力点2机械效率的理解 (2020·凉山)关于功率、机械效率，下列说法正确的是( ) A．做功越多的机械，其功率就越大 B．越省力的机械，其功率就越小 C．做功越慢的机械，其机械效率就越低 D．有用功与总功的比值越大的机械，其机械效率就越高 3.(2016·潍坊)(多选)建筑工地上需要将6块相同的砖从地面运送到楼顶，工人师傅利用如图所示的装置分三次运送，第一次运1块，第二次运2块，第三次运3块。每次运送时，砖都匀速上升，绳重及摩擦均忽略不计。这三次拉力依次为F1、F2、F3，效率为η1、η2、η3，则( ) A．F1＋F2＝F3 B．F1＋F2F3 C．η1＋η2＝η3 D．η1η2η3 4．(2020·潍坊)如图所示，小汽车通过滑轮组从竖直矿井中提升矿石，矿石以1 m/s的速度匀速上升8 m，已知矿石重2 700 N，动滑轮重300 N，不计绳的重力及滑轮摩擦，求该过程中： (1)汽车拉力的大小； (2)汽车拉力的功率； (3)滑轮组的机械效率。 ☆☆☆重点实验突破☆☆☆ 5．(2020·湘潭)测量如图所示滑轮组的机械效率，部分实验数据如表。 次数 钩码重力 G/N 钩码上升 高度h/cm 拉力 F/N 绳端移动 距离s/cm 机械 效率η 1 1.0 5 15 55.6% 2 1.5 5 0.8 15 3 2.0 5 1.0 15 66.7% 4 2.0 10 1.0 30 66.7% (1)实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做____运动。第1次实验时，弹簧测力计示数如图所示，为_____N。 (2)第2次实验时所做的有用功为______J，滑轮组的机械效率是________。 (3)分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越___(选填“大”或“小”)，滑轮组的机械效率越高；分析3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度_____(选填“有关”或“无关”)。 (4)结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是__。 A．增大绳重 B．减轻动滑轮重 C．加快物体提升的速度