人教版九年级化学上册《物质的变化和性质》教案.pdf

第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 ◎知识与技能 1．了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨 的典型的物理变化和化学变化。 2．了解物理性质和化学性质的概念，并能识别哪些是物理性质，哪些是化 学性质。 ◎过程与方法 1．通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理相关信息。 2．能够用化学知识解释日常生活中的一些变化现象。 ◎情感态度与价值观 以化学实验为载体，向学生展示化学实验中的仪器美，化学实验中的现象美， 激发兴趣，培养学生学习的自觉性和主动性。 教学重点 物理变化、化学变化的概念和判断。 教学难点 性质和变化的区别。 学习用品 试管、带弯管的单孔橡皮塞、酒精灯、玻璃片、烧杯、铁架台(带铁夹)、研 钵、药匙、镊子；胆矾、氢氧化钠溶液、石灰石、稀盐酸、澄清石灰水、水。 课时安排 1课时 教学过程 一、情景引入 “喝糖水”，在一杯水中放入少许白糖，发现糖“不见了”，糖真的不见了吗? 这是什么变化?糖在溶于水的过程中生成新的物质了吗? 二、自主探究（引导学生自学） （I）物质的变化 1．