高考一轮复习学案生物圈与植被.docVIP

生物圈与植被 编制：周明 审核：高三地理组 PAGE PAGE 4 学习目标 1、学会识别主要植被，并说明其与自然环境的关系。 2、学会分析植被与环境的相互影响。 （活动一）识别植被类型 1、读世界森林与气候对应图，回答问题。 说出热带雨林的分布气候区？思考热带雨林生长地区的气候特征？ 说出温带落叶阔叶林的分布气候区？思考温带落叶阔叶林生长地区的气候特征？ （3）分别说出亚热带常绿阔叶林与亚热带常绿硬叶林的分布气候区？说出两地主要的气候差异？ 2、读世界草原分布图，回答问题。 （1）据图说出热带草原的主要分布气候区，说出该地区的气候特征？ （2）据图说出温带草原的主要分布气候区，说出该地区的气候特征？ 【例一】近年来，我国外来物种数量大增。下图为我国各省外来入侵植物种数分布图。据此完成各题。 1．云南是外来入侵植物种数最多的省份之一，也是我国的“植物王国”。下列自然带不易在云南发现的是(　　) A．高寒荒漠带 B．亚热带常绿阔叶林带 C．亚热带常绿硬叶林带 D．热带季雨林带 下图为亚洲东部植被、海水温度与洋流分布示意图。a为洋流，b为某森林植被。完成下题。 2.b森林群落结构简单，往往由单一树种构成。b是（　　） A．季雨林 B．针叶林 C．常绿阔叶林 D．落叶阔叶林 3.骆驼刺是豆科，骆驼刺属半灌木