部编版七年级下册语文《土地的誓言》精品教案.docxVIP

《土地的誓言》教学方案 【教学目标】 1.反复朗读课文，理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀。 2.揣摩关键语句，体会表达效果。 3.理解直接和间接的抒情方式，体会其作用。 【教学重点】 1.反复朗读课文，理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀。 2.揣摩关键语句，体会表达效果。 【教学难点】 理解直接和间接的抒情方式，体会其作用。 【教学过程】 一、课程导入 播放视频，带领学生了解“九一八”事变。 明确：“九一八”事变，又称奉天事变、柳条湖事件。是1931年9月18日日本驻中国东北地区的关东军突然袭击沈阳，以武力侵占东北的事件。短短几个月，日军就侵占了我国东北全境。日寇的铁蹄践踏着祖国的东北大地，黑土地浸着血泪，松花江日夜悲鸣，许多东北的同胞被迫背井离乡，四处流浪。 “九一八”事变十年之后，他们仍然不知哪年哪月才能回到自己可爱的故乡。为此，东北作家端木蕻良满怀悲愤和思念之情写下了激情飞扬的文章，这就是《土地的誓言》。 设计意图：用视频导入，并通过教师的深情叙述，力求让学生感受到家国之痛、民族之恨，从而激发学生的内心情感，唤起学生的心灵共鸣，同时营造课堂庄重的学习氛围。 二、整体感知 1.作者简介 端木蕻良（1912—1996），原名曹京平，辽宁昌图人，作家。其《鸳鸯湖的忧郁》一向为人称道，用诗情的笔法写出难以想象的人民贫穷，悲愤郁怒之情回荡在平静的叙述中，传达出遭