《gkh第二课时》教学设计.pdfVIP

《gkh》 教学设计 第二课时 [教学主题] 《gkh》第二课时 [教学内容及分析] 教学内容：能正确认读 g、k、h 和介母 u 以及单韵母 a、o 组成的三拼音节，初步掌握三拼音节的拼读方法， 掌握带调三拼音节的读法；借助拼音，正确认读 “画画、打鼓”2 个词语，认识“画、打”2 个 生字；正确朗读儿歌《说话》。 教学内容分析：通过第一课时的学习，学生已经掌握了声母 g、k、h 以及 g、k、h 和韵母组成的两拼音 节的读法，本节课是学生第一次接触三拼音 节，在以前学习的基础上，本节课的学习让 学生能根据已学知识 （两拼音节的读法）进 行类举，更好的掌握本节课要学习的内容。 [教学对象及特点] 教学对象：一年级学生 教学对象特点：通过一段时间的学习，学生已经接触和