《有效激励你的员工》课程讲义.pptxVIP

有效鼓励你的员工;鼓励的认知;企业开展与人才战争;你可以买到一个人的时间，你可以雇一个人到固定的工作岗位，你可以买到按时或按日计算的技术操作，但你买不到热情，你买不到创造性，你买不到全身心的投入，你不得不设法争取这些。 ——弗朗西斯〔C. 〕;欣赏别人长处，比批评别人的短处，更容易使人成功。 —松下幸之助 ;“惩罚通常只教会人 们如何去防止遭受惩 罚，而没有教会人门 应如何做对事情。〞;国外有人做过这样的调查：按时计酬的职工每天一般只需发挥20%－30%的能力用于工作就足以保住饭碗。 但是如果能充分调动其积极性，那么他们的潜力会发挥到80%－90%，这之间的差额用于提高劳动生产率，其效果是可观的。这需依靠有效的鼓励！ ;人心散了，队伍不好带啊！;二十一世纪的企业竞争，归根到底是人才的竞争。 美国企业家巨子艾柯卡说：“企业管理无非就是调发动工积极性〞。 鼓励是激发员工工作热情，以完成企业目标。 ;用什么来鼓励员工;什么是鼓励;鼓励的作用;鼓励的原理与过程;鼓励的复杂性;;鼓励的根本目标;鼓励理论在管理中的应用;人性假设理论;人性假设;人性假设理论;人性假设理论：经济人假设;“经济人〞假设主要观点;人性假设理论：社会人假设;“社会人〞假设的主要观点;人性假设理论：自我实现人假设;“自我实现人〞假设的主要观点;人性假设理论：复杂人假设;“复杂人〞假设的主要观点;“学习型人〞假设;“学习型人〞假设的主要观点;马克思主义的人的理论;鼓励理论大全;鼓励理论及其分类;鼓励理论四大类别;〔1〕内容型鼓励理论;〔2〕行为改造型鼓励理论;〔3〕过程型鼓励理论;〔4〕综合鼓励理论;马斯洛需要层次论;人的需要层次——奥尔德弗;麦克雷兰的动机理论;动机理论的比较;赫兹伯格双因素理论;赫兹伯格双因素理论;弗鲁姆期望理论;亚当斯公平理论;斯金纳强化理论;;鼓励根本原那么;鼓励应遵循的根本原那么;组织目标与个人目标相结合的原那么;物质鼓励与精神鼓励相结合的原那么 ;外在鼓励与内在鼓励相结合的原那么 ;正鼓励与负鼓励相结合的原那么 ;鼓励要因人而异原那么 ;鼓励??罚清楚 ;奖惩适度的原那么;坚持民主公正的原那么 ;奖励正确事情的原那么 ;鼓励要把握最正确时机 ;鼓励要有足够的力度 ;有效鼓励的方法;员工鼓励;有效鼓励的方法 ;成就鼓励 ;(1)工作鼓励? ;(2)信任鼓励;(3)职务鼓励 ;〔4〕典范鼓励 ;〔5〕荣誉鼓励 ;〔6〕绩效鼓励 ;〔7〕目标鼓励 ;〔8〕理想鼓励 ;〔9〕情感谢励 ;〔10〕民主鼓励 ;〔11〕尊重鼓励 ;〔12〕危机鼓励;能力鼓励 ;〔1〕培训鼓励 ;〔2〕工作内容鼓励 ;环境鼓励 ;物质鼓励 ;所有的鼓励原动力都来自——爱、希望、信心;鼓励的误区;重业务，不重鼓励;把鼓励和奖励划等号;重物质，轻精神 ;鼓励就是钱的问题;薪资是所有问题的答案 ;重才轻德式的鼓励;公司给的就是员工想要的 ;我的鼓励没有问题;同样的鼓励可以适用于任何人 ;有些下属无法鼓励;墨守成规式的鼓励;大锅饭式的鼓励;马太效应式的鼓励;以职行赏式的鼓励;不授权式的鼓励;过高期望式的鼓励;演讲完毕，谢谢观看！